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早上快下班的时候，单位同事有事找我，正说着，她的电话就响了起来，是孩子的老师打来的。今天晚上要开家长会，让她准备一下在会上发言。同事的孩子和我家女儿在一个班，她听到这话就给老师说，让我也发言，说我就在她旁边，她就把电话给了我。老师让我发言，我不好意思拒绝，但是有个条件，如果我发言，同事也必须发言。
晚上，我和同事一起去开家长会。我问同事准备好了吗，同事拿出了她的稿子。我看了一眼，整整五页纸，共五个方面的内容。我很惊讶，当时就有了不想发言的念头。同事问我准备了没有，我摇了摇头。下午上班的时候我还考虑了一下，但是想来想去都是那几句话：教育是爱的事业。教育要家庭、学校、社会三位一体。学前教育要以玩为主，将游戏搬入课堂，在玩中学习。下午饭的时候，英子问我准备的怎么样，我说了一下我的想法，结果被她一口否决了。她说我根本没有把角色转换过来，还是以一个教育工作者的身份去说的，应该是郭雅歌的家长，说我这样说还不如不说。但是眼看着就要到时间了，我也索性不再准备什么，想什么，一切顺其自然，想到什么说什么。
家长会开始了，教室里挤满了家长，令我感到惊奇的是很多学生家长都是我熟识的人。我拿出笔记本，准备做些记录，一个朋友说，你还拿笔记本，还正儿八经的，还要记录。我说，肯定，这是孩子的第一次家长会，一定要认真，要做记录的。我问她，为什么不拿笔记本。她指了指自己的头，说，靠这个了。
家长会很快就开始了，先是主管学前部的杨老师讲话，接着数学老师杨老师代表班主任段老师读了一篇讲话稿，后读了自己的讲话稿，接着就是家长代表发言。
我是第二个发言的，说实话，上到讲台上还真有些紧张。这种感觉是多少年来我一直没有过的。因为老师已经介绍过我，我一上去就和大家分享我的感受。
“五年前，我也曾经是一名人民教师，那个时候天天站讲台，生活很有意义。可是这五年来虽然常常想着再一次走上讲台，可是始终没有机会，尤其没有想到的是今天竟然是以学生家长的身份站到了台上，确实有些激动。刚才听了两位老师的讲话和一位家长的发言，先是感动，后是惭愧。感动的是杨老师刚才说的那句话‘我们会像对待自己的孩子一样对待每一位学生，会把你们的孩子当成我们的孩子’，两位老师的发言，感人至深，工作又从严从细，也真正说明了这个问题，很好的体现了教育局提出的“怀家长之心、尽教师之责”的教育理念。惭愧的是，刚才那位家长的发言，准备那么充分，说得那么详细，那么好，而我却什么也没有准备。再还有与这位家长相比，我简直就是一位不合格的家长，我对孩子的照顾根本和她无法相比。但是我既然站在了这里，我就和大家分享几个发生在我女儿身上的几个小故事。
“第一个故事是，今天下午回家，女儿一见到我就说：‘爸爸，今天下午坐席去不准说话、不准抽烟、不准打电话！’，我就问她：‘坐什么席呢？’她说：‘就在我们教室。’其实我已经知道是要开家长会，只不过女儿错把这个事说成了坐席。英子在一旁告诉女儿，让她放心，爸爸从来就不会抽烟。等到晚饭的时候，我正吃着饭，女儿又冷不丁冒出来一句话：‘爸爸，开会去，还不允许吃瓜子。’我点了点头。事后，我就想，女儿为什么能将开家长会说成坐席呢？为什么能反反复复的给我强调这些细节问题呢？原因有这么几个，孩子贪玩贪吃，在她心里，坐席比开家长会有意义得多，再一个是老师很严厉，孩子害怕出错，害怕老师批评，三是，孩子对老师很敬畏。从这三个问题就不妨谈开去，孩子的天性就是玩耍，到底在学校是应该以玩耍为主还是应该以学习为主呢？学前班是一个非常特殊的年级，孩子们原来都在幼儿园上学，幼儿园的孩子以玩耍、游戏为主，过了学前班就要上一年级，尤其在东风小学上一年级，学生课程很紧，作业量很大，负担很重，一时半会怎么能适应？所以在我们这儿，学前班就是一个纽带，就是过渡。所以我希望我们每一位家长都要对自己的孩子引起足够的重视，注意孩子的细微变化，做好孩子的思想工作，希望老师能慢慢转换，多把游戏引入课堂，做好衔接。老师很严，但是教育工作不仅要严，关键还要有爱，可以说教育是爱的事业，所以希望老师在严的同时多些人文化的管理，多倾注些爱心。再还有，我刚说了孩子对老师很尊重、很敬畏。但是这种敬畏能走多远，像孩子到了我们这样的年龄是不是还依然是一颗敬畏之心。说到这里我想起了好多事情，最近在社会上发生了很多匪夷所思的事情，学生家长打老师，学生蓄意报复老师。大家都知道，一个人有两部分组成，一部分是肉体，一部分是灵魂。肉体主要由父母塑造，灵魂主要靠教师塑造，教师是人类灵魂的工程师。那个人没有进过学堂，那个人没有老师。我觉得，一个人对教师的敬畏有多久，一个民族对教师的敬畏有多久，这个人、这个民族就有多大的希望。但是敬畏是出自内心的，不在于给老师做了什么，送了什么。
“第二个故事是发生在去年的事情，我当时问孩子，爸爸是干什么的，孩子回答说，我是打游戏的，为什么？因为我那些日子，一回家就打游戏，这样一来女儿就模仿我，我用台式电脑，女儿用笔记本电脑，女儿是很像男孩的女孩，这样一来女儿更一发不可收拾了。我深刻反省，觉得这是自己的过错，我就不敢再玩游戏了，在家里，看看书，读读报，偶尔也写写文章。这样一来我再问女儿，爸爸是干什么的，女儿就回答爸爸是写文章的，女儿也慢慢就养成了好的习惯。所以我说的第二个意思就是家庭教育的问题，家庭教育其实就是一种影响，它不在于说教，不在于指责什么，关键在于你做了什么让孩子去看。
“第三个故事我要说的是，只要一上街，一到超市女儿总会围着我转，只要女儿要什么，我就会给她买什么，这里包括图书、玩具、零食，甚至还有衣服，可是这只限于在外购物，一回到家女儿就不再围着我转。我问女儿最爱谁，女儿会回答妈妈、姥姥、舅妈、爸爸、舅舅、大姨。我问她，第一爱谁，女儿就会说，是妈妈。为什么我给她买了那么多东西，可是她就不第一爱我呢？大家都知道男孩爱妈妈，女孩爱爸爸，为什么我的女儿不是第一爱我呢？相对而言，还是因为我陪女儿的时间没有她妈妈长吧。所以我第三个要说的就是一个词语‘参与’，我还是不太参与孩子的生活和学习。其实人的一生是不断参与的过程，人只有在不断参与中才能慢慢的成长、长大、成熟。家长和老师都一样，希望每一位家长都能以我为鉴，多抽出些时间陪陪孩子。还有老师，要尽可能的改革自己的教学方法，多搞活动、多发问，让每一位孩子都参与到教学中来，而不是旁观者、听众。
“我要分享的就这三个故事，不足之处请大家提意见，谢谢大家。”
我的话讲完了，台下一阵掌声，另一位家长也上台去讲话了，我听到了她一直在说我和的女儿
女儿的第一次家长会结束了，但是我知道我不是合格的家长，我还要好好努力。