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一栋四十见方的小平房，外面打着一个一米来高的小围墙，还有一座砖砌的简易乒乓球台。没有国旗，没有操场，没有其他的任何学校必备基础教学设施。这是我们跟从阿尔扬加老师从喜德县城出发，冒雨翻过两座山后到达的大凉山深处的贫困山区小学——喜德县贺波洛乡卓古村呷哈小学。
阿尔扬加老师是这所贫困村小的唯一一名代课老师，同时也身兼校长之职。我是在喜德县城做调研时遇到他的，当时他衣着朴实、行色匆匆，在仓促的交谈中，他憨厚和蔼的品性，给我一种父亲般的亲切感，同时我也很高兴的得知他是山里小学的代课教师(因为在喜德县城的支教并不尽如人意，我们期待的是一个更需帮助的地方，一群更渴望知识的孩子，我们的激情亟待一个挥洒的地方)，他的出现无疑是一次完美邂逅，给我们以柳暗花明的开阔，于是，我们很快的作出了一个决定，上山来看望孩子。
进校时，我被眼前的场景震住了。来的路上，我曾设想过学校的种种样貌，但当自己身临其境时，我还是有点不敢相信，因为这里的穷酸太出人意料了，如果不是亲眼所见，我还真不敢相信我国还有这么贫穷的地方！孩子们都挤在学校围墙的一角，惊恐而好奇的看着我们，说真的，我心里涩涩的，为何命运如此不公？我试着和他们靠得更近一些，以期拉近他们的距离感，无赖我不懂彝语，孩子们也很少有会说普通话的。
从阿尔老师那里得知，这里本来孩子就不多，部分家庭又不太重视子女的教育，所以招生十分困难，学校三年才招收一次新生，仅一个班共30多名学生，有时为了让孩子能够上学，他不得不采取一些“强制手段(不让孩子读书就得不到国家的一些补助)”孩子们年龄参差不齐，小到五岁，大到十四岁。学校只上一到三年级的课程，到了四年级，他们就必须离开这个学校到乡中心小学寄读，一学期200元的学杂费对于他们来说已经过于昂贵，这样一来，大多数孩子就因此辍学了。说这些时，阿尔老师从教室里拿出了一块镀铜校牌，上面属着国际教育基金的名字，然来这学校还是外国友人援建的。老师指指围墙外的那间土屋，说道：“那是以前的学校”才发现，现在这所小学已经算是村里最好的房子了。
阿尔老师从1983年起，至今已在此执教28年了。他自豪的告诉我们：“我上过初中，现在除了我上高中的女儿，我算是这个村里学历最高的人了。学校每个月的工资是300元，基本上都是给女儿作生活费用，闲弃过工资太低，但是因为一份责任感，我没有外出打工，而是选择一直留在这里教育孩子。”当大家都在追捧着李桂林夫妇时，有没有人关心过还有很多和阿尔老师一样无私而伟大的奉献者呢？
可是，作为孩子的父亲，阿尔老师又面临着一些无赖。现在女儿都上高三了，马上就要参加高考，他说，女儿是全家人的希望，如果高考考得好(就是能够上大学)，他就不得不选择外出打工为女儿挣学费，万一考得不好，就要女儿回来接自己的班。那天我们在喜德县城碰到他时，他也正是为此事去问教育局去的，看能不能给他涨点工资，说不定那样他就可以即不用担心女儿以后的学费，也可以继续教书呢！我见过他的女儿，一个总是微笑着的阳光女孩。
在这里，我真心的期待阿尔老师的女儿能够考上一所好大学，同时，我更期待我们大家能够让阿尔老师继续坚守下去。