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对母亲的崇敬，源于我的孩提时代。从小就觉得母亲和别的女人不一样，为什么不一样则说不清楚，现在看来，那就是母亲与众不同的气质吧。
我的母亲在旧社会是上过“洋学堂”的女子，因而知道一些圣经故事，退休后到北京姐姐执教的那所全国著名的大学，能和国外的留学生们说两句“good”、“thank”之类的洋文。据外祖母说，少女时的母亲以其国文的流畅成为班上男生瞩目的中心，而且全班只有她一个穿洋布旗袍的女生。这很让我当女先生的外祖母骄傲。
经常和母亲拉家常，才知道母亲上的“洋学堂”是解放前一所公立中学。因为允许男女同校，加之外祖父与外祖母的开明，母亲才得以显示出“万绿丛中一点红”的优势。母亲的国文老师是一名学贯古今的学者，在他的循循善诱下，母亲深爱国文。也许因为全班就这么一个女生的原因，国文老师也格外喜欢虽然言语不多但聪明灵俐的母亲，加之外祖父严慈交加的训导，母亲写得一手漂亮的方块字，这便是外祖父常引以为荣且足以向外人炫耀的女公子。写字，是那时母亲乐此不疲的劳作，一个个繁体字在母亲灵动的毛笔尖下颇为娟秀。
解放时，怀揣外祖父送的派克金笔，母亲参加了革命。在革命队伍中，母亲算是“文化人”了，从此，母亲干上了文字工作。由于常到农村工作，记录种种事项，母亲的字写得飞快，完全没有了一笔一画写毛笔繁体字的那种享受。尽管如此，母亲的字体依然娟秀。为加快记录速度，母亲自创了许多字，比如“医院”为“e院”问题为“门”字里加个英文大写的“t”等等。没学过速记的母亲如此“造字”记录，速度甚快，颇方便。母亲说，那是“自创字”
1964年国家首次进行汉字简化，笔画众多的繁体字卸去繁复的横竖撇捺，变得简单多了，却没有丢弃方块汉字的漂亮，这无疑减轻了母亲的文字负担。1977年，汉字再次简化，母亲觉得笔头又轻松了许多，然而，母亲又常抱怨：“字是简单了，可有的字只是一个符号，根本不是方块字，不好看。”我想，母亲一定是想起她那漂亮的毛笔繁体字无用武之地了。以后，第二次汉字简化的一些字被界定为不规范简化字，母亲便觉得十分满意。虽然这时的母亲在文字工作上远没有过去繁重，但她一心希望我们能写好汉字。
我上大学时写信回家，母亲常常不客气地指出我信中的不规范简化字应该写成规范的汉字，并一再对我说，一个大学生，字太差，无“形”无“体”必须要多多练习。我收到信也颇惭愧，又懒得去练那些“颜体欧体柳体”我一门心思地想在图书馆多读书，哪里顾及得了汉字的间架结构、藏锋回笔？母亲见我“屡教不改”只得无可奈何的听之任之。
我大学毕业时母亲退休了。在家的母亲常和我谈起她小时候读私塾时如何练习写方块字，上“洋学堂”时如何学外语的种种趣事。之后我离开母亲，母女俩只能以信交谈，我才发现，母亲的汉字真的写得十分稔熟娟秀，而且用字极有她自己的风格，有繁体字，有简化字，有不规范简化字，有自创字，偶尔还有个把英文字母。一次我与母亲谈到汉字，我便笑着说母亲写字的独特风格。母亲笑了，她告诉我：“那是‘解放字’，是我们这一代人的人生历程。”这话是如此恰当地概括了母亲的人生，这既让我想象着风华正茂的母亲揣着一支派克金笔，意气风发地加入到革命队伍时的青春年华，又让我知道了母亲为到农村赶写材料，将姐姐生在了老百姓家的故事，还让我看见了母亲帮父亲抄写回忆录时，把老花眼镜架在鼻梁上，一笔一画挥动钢笔的认真劲。母亲的人生道路是坎坷曲折的，同时也是丰富充实的。不是吗，母亲这一代人从旧中国跨入新中国，用他们的青春年华和聪明才智，在建国之初书写了热情的青春之歌。步入中年时，他们饱尝了各种政治运动的沉浮，文字成为了一种斗争的利器。走进人生的黄昏时分，他们亲眼目睹了改革开放中，电脑替代纸与笔的过程。每当母亲看见我在电脑前敲击键盘时，她就十分享受地站在我的身旁，欣赏一个个方方正正的汉字快乐地跳在显示屏上。“解放”二字，在他们的眼中不光是一个汉语词组，而是一个石破天惊的划时代光弧，是一次次政治运动的结束，是改革开放后一茬茬丰收的喜悦。
面对母亲，我觉得“解放字”的称呼那么贴切，它蕴含了那一代人多少的热忱、奋斗与奉献。母亲，我真的很敬佩你和你的“解放字”