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新视野托起教育新高度
校长是学校的灵魂，一个校长的办学理念决定着一所学校的走向和发展。在教育发展的新的形势下，校长肩负着重大的责任与使命。小学阶段为一个人一生的发展奠基。小学教师从事的正是孩子们一生的奠基工程，给孩子们创造宽松的环境，保护他们幼稚的心灵，呵护他们灵动的天性，激发他们创新的潜能。如何让学生度过这六年的学习生活，我总结出四句话：欢度金色童年，养成良好习惯，促进身心健康，造就大家风范。
学校的环境建设和校园文化建设无疑是营造孩子健康成长的良好氛围的突破口。校园文化环境能使学生自然地受到熏陶、暗示和感染，对塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操，具有重要作用。打造绿色空间，规划学校的布局，学校的雕塑以及各块绿地的布局、造型、设施、树种、草种等都要做详细的规划。要让校园一年四季花开花落，绿意浓浓。使师生进入学校就有一种置身"绿色世界"的感觉，给孩子搭建一个绿色的平台，让孩子金色的童年在这儿度过。
养成良好的习惯终生受益。中国有句老话：积千累万，不如有个好习惯。习惯养得好，终身受福；养得不好，则终身受累。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”青少年学生正处于身心快速发展阶段，也是培养良好的习惯的最佳时期。一个教师教给学生的知识是有限的，而培养一个良好习惯的收益是无穷的。
培养小学生良好的行为习惯，促进小学生健康成长是小学生素质教育中的一项重要内容。小学时期是人的各方面素质开始形成的关键时刻，如果在这一时期注重培养，不仅会对孩子当前的培养产生积极地影响，也会使他们终身收益。
培养精英品格，塑造大家风范，培养学生健全的人格，促进学生全面发展，培养和提高他们的创造能力、生存能力、发展能力以及终生学习的能力，这是我们的办学理念。学校遵循各年龄段学生的成长规律，从每一个孩子的爱好、兴趣入手，加大学校人力、物力投入，充分挖掘每一个学生的潜力，抓住学生身上的每一个闪光点、每一个成功的机会，以点促面，全面促进学生的个性化成长，面向全体，让每个学生都有机会参与学校的各种教育活动，真正让学生成为学校的主人、成长的主人，为每个孩子都找到一个全面发展的跳板，从而不断提高其自身的综合素质。
总之，六年的光阴宝贵而且短暂，把学校真正建成孩子们的乐园是我们教育工作者的责任，我们坚持“欢度金色童年，养成良好习惯，促进身心健康，造就大家风范。”的办学理念，并且不断丰富学校管理的内涵，志存高远，厚积薄发，真正把学校办成孩子成长的乐园，视野决定高度，发展见证未来。作为校长，要不断学习，以全新的视野托起学校教育发展新的高度。