我带学生去玩雪

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      彤云密布的天,纷纷扬扬的雪。校园裹在风雪里,一忽儿就变成了一片粉妆玉砌的世界。

    “下雪了!下雪了!好大的雪啊!”学生们望着窗外飞舞的雪花激动起来,两个胆大而调皮的男生甚至忍不住高声叫喊起来。一个冬天都没有下雪,难得早春时节下这么大的一场雪。还有几分钟下课,我猜想下课铃一响,他们准会飞也似地冲出教室,冲向操场,融入那茫茫的冰雪世界。

    “喂,喂,喂!发个紧急通知:鉴于天气寒冷下大雪,为了保证师生人身安全,课间休息时间严禁学生到教室外面玩雪、打雪仗。违者,学校将予以严肃查处!”快要下课时,学校的广播响起来了。通知重播了两次,作为班主任,我知道“严肃查处”的重要性,决不可等闲视之。于是,我不得不配合学校给情绪激动的学生泼上一瓢冷水,板着面孔宣布了一条禁令:谁玩雪谁就站到操场不准进教室!

    下课了,学生们的高兴劲儿荡然无存,只有三五个同学走出教室,站在走廊上木然地看着从空中飘落的雪。刚才那几个叫得最响的男生则耷拉着脑袋坐在原位上发呆。唉,这是怎么啦?反差如此强烈!我琢磨着,玩雪、打雪仗对学生来说难道就真的那么具有吸引力?也不知触动了哪根神经,我当即决定改变主意,放纵他们一次。我走到那两男生跟前,故意压低嗓音说:“你们不就想玩雪么?先忍着点,今天下午我们不是有一节活动课吗?到时候老师带你们去!”“真的?”两男生听了,犹疑之间确信我不是跟他们开玩笑,顿时雀跃欢呼起来,周边的同学也来了精神。见学生们不再情绪低落,我最后正色道:“不过,你们得先把今天的课上好,也不能违犯学校的规定。做得到吗?”“做得到!”学生们异口同声地回答。

    下午,一上活动课,我就带着学生来到了校园偌大的操场上。我简单地交代了几句,他们就四散开去。霎时间,洁白的操场变成了欢乐的海洋:打雪仗的打雪仗,堆雪人的堆雪人,滑雪的滑雪,游戏的游戏,使得整个校园平添一股往日难得一见的生动情趣!一节课下来,也根本没有发生学校所担心的那种安全事故。

    漫步在雪野里,呼吸着清新的空气,听到学生们开心的笑语,看到孩子们欢快的身影,我仿佛又回到了自己的童年。那个年代,下雪的日子简直就是我们的狂欢节。我不知道今天我将学生带出教室,学校领导会怎样看?此时此刻,我想到的是,如果有更多的老师像我一样,且将书本练习册放到一边,在教室里大声宣布:同学们,不上课了,咱们一起玩雪去!那该有多好呀!可以想象,那将是怎样一个更为激动人心、更为壮观的场面呀!

    让学生玩玩雪有什么不好,非得下禁令不可?想想自己的孩提时代,师生关系的融洽,写作素材的发掘,个性的张扬,心灵的放飞,一切都在玩雪中。我们常说,教育需要无痕。其实,玩雪就是一种不着痕迹的自然的教育。

    还有,下雪天似乎越来越少了,珍惜这屈指可数的日子吧,它也是一种宝贵的教育资源。