第63章 水能载舟亦能覆舟

沧澜波涛短 / 著投票加入书签

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    “刘旭,这件事情你必须要想办法处理好,读者的情绪一定要照顾妥当,否则他们真的会离开的。”

    “你不是不知道,你这本书起来有多么的难,可以说都是这些读者口口相传,想尽一切办法来帮你推广这本小说,你才能够在两个月的时间内天赐文约的,如果没有他们,你现在恐怕连100个收藏也没有。”

    “老师早就告诉过你,让你要在群里面好好的经营你的读者,可你倒好,这都一个月的时间了,你还是一句话都没有说。”

    “老师我说过了,我每天都有说话好吗?”

    “你有种表露你的身份呀,告诉他们,你就是元始天王呀,你就是猫在群里面摸鱼看乐子,你还真是个垃圾作者,老师我怎么没有发现,你这孩子的性格这么的狗呢?”罗老师在电话里面对着刘旭也是一阵输出,竟然被气坏了。

    没办法,谁让刘旭这个作者自己不露面,为了维持住群里面的稳定,群里面唯一一个拥有公开身份,和刘旭本人有联系的人,罗老师只能拼命的在群里面帮刘旭说话,稳定大家的情绪。

    “那老师说,我该怎么办?”刘旭无奈的问道。

    “首先,你要露面,和群里面所有的读者沟通,告诉他们你为什么要这么写,为什么要让刘皇叔29章都不登场,你这么做的理由和目的是什么,又是出于怎样的考虑等等。”

    “如果有必要的话,你还得向读者们道歉。”

    “最后,你还得给他们托个底,告诉他们还要等多久,才能够看到刘皇叔的重新登场!”老师说道。

    “我为什么要解释这些东西……”刘旭的心情有些不高兴了,最近他一直都是顺风顺水的,不但打破了世界纪录,还成为了图书馆的馆长,得到了高度的认可。

    现在老师忽然让刘旭在群里面和这些读者们解释,甚至是道歉,刘旭就非常的不爽了。

    “我就是按照三国演义原来的节奏来的,我凭什么要向他们解释呀!”刘旭心里面嘀咕着,同时嘴巴里面说道“老师,您也是作者,您应该也清楚,写小说是我们作者的事情,如何安排剧情结构,如何让人物的登场和退场,我们肯定也是有自己的考虑的,我们都是按照我们心里的大纲来写。”

    “我倒是觉得没有必要和读者解释那么多,他们又不懂我的想法,不知道我这么做的妙处,只会在那里叽叽喳喳的添乱。”

    “我觉得我们这些作者,就应该坚定的按照自己的节奏来,不要管什么读者的想法。你有时候要是考虑读者的想法考虑的太多,那还写什么自己的小说?直接把笔丢给读者,让读者去写不就行了吗?”

    “作者就应该坚持自我,坚持自己的想法,不应该管读者怎么想,你对读者的想法越多,还想着什么要讨好读者,那就反而会被他们复杂的想法给搞乱原本的节奏,最后写出来的就是一坨凌乱的垃圾,反而毁了一本小说!”刘旭大声的,毫不隐瞒的,把自己的想法都给说了一遍。

    “……”而电话另一头,罗老师却没有说话了,像是死一般的沉默。

    这种沉默让刘旭忽然有些心生恐惧和难受,他想到了这位罗老师为了自己奔走,为了自己而四处求人,同时为了自己在群里面各种维护形象的事情,忽然感觉自己似乎做错了什么,连忙在电话里面说道“老师,我没有责怪您的意思,我其实都在看着群里面的讨论,结果这几天我都被群里面的各种东西给搞得头昏脑涨的,都不知道该怎么写小说了,才说出那样的话的!”

    “刘旭呀!”电话另一头终于开口说话了“老师不怪你,你其实犯了很多新手作者都会犯的问题,老师当年其实也是这么走过来的。”

    “所以老师现在有一个最根本的问题想要问你,你现在也算是小有成就了,那么你认为你现在取得的成就的根本原因,是因为你的《三国演义》写的确实很好,还是因为你的读者对你的支持和奉献呢?”

    “这两个原因,到底是哪一个成就了现在的你,你考虑清楚过这个问题吗?”

    “这还用考虑吗?这肯定是两者之间缺一不可的呀,书写的不好,那就根本不会有人支持。而如果得不到广泛群众的支持,那写的再好的东西,也就是自娱自乐罢了!”刘旭不假思索的说道。

    “……”罗老师沉默了一会,他本来以为刘旭会狂妄的说是自己的书写的好的,然后他就准备了一系列的说辞,结果没想到,刘旭到这里却不按照套路出牌了。

    不过罗老师这么多年老师干下来也不是吃素的,他很快就接着说道“你真的明白这个道理了吗?可我怎么发现,你其实把你自己凌驾于读者之上呢?”

    “这说明你潜意识里面根本没有把读者放在眼里,你依然觉得这一切都是你自己的功劳和能力,和读者无关!”

    “刘旭,老师送你一句话,这是老师这么多年下来领悟的一个道理。”

    “在老师看来,我们作者就像是一艘船,而读者则是汪洋大海的每一滴水。你这艘船能够在大海上肆意横行,那是因为水在托着你!那你有没有想过,水既然能够拖着你,但也能够将你彻底掀翻!”老师掏心掏肺的说道。

    “总结一下就是……就是……就是……”

    “水能载舟,亦能覆舟!”刘旭听得一傻,然后下意识的从嘴里面复述出了这句话。

    “额……差不多就是这么个意思吧!”罗老师有也有些傻了。

    这孩子是不是太厉害了一点?明明是自己领悟出来的道理,怎么从他嘴巴里面总结一下说出来,好像就是截然不同的感觉了?

    这种感觉就好像可以把自己挂在教室里面的墙壁上一样!

    “水能载舟,亦能覆舟……很好,你能总结出这句话,就说明你把老师的话真的听进去了。”

    “其实老师也明白你的心思,一位成功的作者,也必然是要按照自己的想法来写的,毕竟小说是我们作者自己的作品。而读者的想法太多,太杂,也太乱,要是全听读者的想法,那这本书你也就别写了,彻底毁了!”

    “但你不能不和读者沟通,你既然写了这本小说,而读者们又在向你提供阅文之力。那他们就是你的衣食父母,你有必要向你的衣食父母解释清楚你为什么要这么写,你的想法是什么。”

    “就算你解释不通,就算读者不愿意听从,但你只要解释了,你只要和读者们努力的沟通了,你的态度放在这里,我想读者们都是愿意理解你的!”

    “你要记住,就像你自己总结的,水能载舟,亦能覆舟。你不把读者放在眼里,读者就会把你从收藏夹里面删除,就是这么简单的道理!”

    “朴实无华,且枯燥。”