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一天过去了,心情还是那样的沉重。躺在床上,闭上眼睛,老奶奶那伤心绝望的面容就在心头浮现。起身披衣,有了一种非说不可的感觉。说说这位不幸老人的不幸,也说一说压在我心里的痛。
上午八点我的第一节课。刚走到办公室,一位年近七旬,头发斑驳的老奶奶拦住了我,气喘吁吁的对我说:“老师,求求你帮我管管我的孙女吧?”在我极力想弄清楚事情的来龙去脉时,老奶奶已经声泪俱下哽咽难言。同事扶着她坐下,办公室里一下子出奇的安静起来。十几双眼睛盯着她,有好奇,但更多的还是同情。早就听说这位老人的不幸:儿媳妇六年前得癌症去世,为给她治病债台高筑;儿子外出打工,挣得的血汗钱被一个女人骗个精光后又误入传销的歧途,至今生死不明;她和七十多岁的老伴靠着几亩薄田供养着一个孙子和孙女,可唯一的孙子身患重病。这样的一位不幸的老人今天又遭遇了一件更让她伤心绝望的事情。她十二岁的孙女偷了家里的二百元钱(这二百元钱是老奶奶卖了养了一年多的那头猪后的全部的结余,是她和老伴插了一季的秧连一顿肉都没舍得买,昏倒在田埂上都没舍得买药省下来的),带到学校后或被人骗或被人借,已经挥霍一空!写到这里,心开始发颤,手开始发抖,眼泪也开始大颗大颗的滴落,不知道该怎样平静自己的情绪,交代这件事情的始末,表达自己的本意!老奶奶因为哮喘一会坐下一会站起来。我们的心也跟着一起沉浮。班主任叫来了她的孙女,这个我最熟悉的孩子,我打心眼里怎么劝自己都疼不起来的孩子:脏兮兮的手,脏兮兮的脸,乱蓬蓬的头发下一双狡黠的小眼睛发出闪烁不定躲闪的光。看到哭肿了眼睛的奶奶,她很镇定也很冷漠;看着围住她的十多个老师她脸上竟然露出了一丝不易察觉的冷笑。我的心突然间感到一丝彻骨的寒冷。之后,奶奶的哭诉声恨铁不成钢的责骂声,孩子的狡辩声,老师语重心长的劝解声,一下都变成一片空白,我呆呆的坐在椅子上,不知道我该想些什么,我能做些什么?
现在我想,这位老人和孩子,因为磨难,因为贫穷都患上了一种可怕的病,这种病的症状就是让人失去同情,失去亲情,麻木不仁,无可救药!我不知道我该怎么说,现在我想的是:老奶奶和他的老伴以后靠什么去度过她们的晚年生活?这个孩子以后用什么迎接她什么样的未来?谁会用什么办法诊治他们那几乎病入膏肓的痛疾?我能做点什么,我能做些什么?
想起杜甫的茅屋为秋风所破歌:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。百无一用是书生,百无一用是书生也,大呼数句,长叹一声!