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参加工作一段时间了，夜深宁静的时候回首自己十余载的校园生活，感触颇多，感觉赫然就是一部创业史。记忆深处不乏成功时的喜悦，失败后的懊恼，更多的是拼搏后留下的一串串布满泥泞的足印。而在这条我为之奋斗过的道路上，有那么几位挚友在我失落、迷茫时给我动力和方向，默默激励着我积极进取，奋发向上。
（一）
念小学时，我学习成绩中等偏上，虽刻苦努力，也许方法不当，或许智力平庸，反正成绩一直未能有所突破，这种尴尬的状况一直持续到小学六年级。六年级时一位新成员转入了班级，他矮小的身材，小小的眼睛，笑起来双眼眯成一条缝，他就是h君。
h君脑瓜很灵活，接受能力强，每次单元考试他成绩总是班里第一，我既羡慕又佩服。后来我和他同桌，我便留意他的学习方法。h君课余时间很少学习，除了必须完成的作业外，他基本都是在看书。他是个书迷，格林童话、故事会、小人书等等，总是源源不断的出现在他的课桌抽屉里。依然清晰地记得最让他入迷的是少儿版十万个为什么，这套丛书浅显易懂，包罗万象，印刷精美，图文并茂，将大自然深奥而有奇特的现象通俗地呈现出来，即开阔视野又增长见识。他常常拿书中所记录的一些趣闻轶事来考我，而且还不时使用一些对我而言比较新颖的词语，这可大大的激发了我的求知欲。在他的影响下，我对阅读也产生了浓厚的兴趣。我把我爸柜子里的书一股脑儿翻出来（我爸曾经也是个书迷），很多是大部头小说，尽管当时连有些字都不认得，而且很多内容也无法理解，但我依然看的津津有味。我现在还清晰的记得我平生所看的第一部长篇是侦探体裁的，叫将军被刺之谜，紧接着第二部小说是长篇武侠骷髅杀手，书的扉页上著名作者是古龙，可是现在看来纯属盗版，因为在英年早逝的风流才子古龙一生所写了78部作品中根本无此部书。不过，该书极力模仿古龙的笔法和文风，和古龙真作极为神似，简直达到以假乱真的境界，这足以令我惊叹不已。也许正是这两部小说在我脑海中产生深远的影响，相对一段时间内我对于武侠和侦探题材的小说极为崇拜。不久前在央视八套热播的、集武侠、悬疑、侦探于一体的神探狄仁杰（1—3）让我看得如痴如醉！
在h君的影响下，我对语文产生了浓厚的兴趣，自然语文成绩显著提高。除此之外，h君在数学方面有很强的理解、计算能力，他做题的速度很快，演算也比一般人要快，他会将所学的知识尤其是公式灵活引用语实际计算中。我记忆犹新的是在计算两个较大数的平方差时，一般人会按照思维定势：先算两数的平方，然后计算差值，但h君却应用平方差公式，先算两数之和与两数之差，再计算两者的乘积，这样一来，大大减小了计算量，提高了准确率。我从他的学习方法中领悟到不少心得，摒弃了以前的死学法，而以灵活、轻松的方法来备考，学习效率大幅度提升。我便和他成了班里惹眼的前两名，考试成绩不分上下，每次考试你争我赶，都想超越对方，六年级就是在这种充实而又快乐的气氛中度过的。
然而，很遗憾的是被老师寄予厚望的我俩中考意外发挥失常，我以一分之差与镇中（现已更名为镇中心小学）失之交臂，而h君更是考得一塌糊涂（我事后分析可能是他的字迹潦草之故，平时考试老师仔细批改，虽难认却正确的答案老师总会手下留情，中考阅卷者却未必有这么好的心肠，葫芦僧判断葫芦案，他的成绩出入较大能够由此推测想一二）。后来，我就和h君上了不同的学校，渐渐也失去联系。后来听说他在初中沉沦下去，对学习极为厌倦，再后来高考考入一所校风和升学率均颇招非议的普高，在那近墨者黑的风气下，他沾染上社会上的不良风气，抽烟、酗酒、打架，不到一年就辍学出去打工，之后音信全无了。哎，可惜啊！
了解到这些情况我心情甚为沉重，心中莫名的失落、感伤，怀恋我们同桌时的点点滴滴，更加感谢他对曾经对我的影响。唉，世事难料，曾经雄心壮志、激情满怀的他居然沦落如此，的确让人难受！衷心祝愿h君能够早日跨越低迷，走出黑暗，重拾信心，找回曾经的自己！
（二）
三年的初中学习生活可谓一波三折。由于进校分数很高（记得不错的话好像是全部在新生中排名第二），所以自然得到老师的关注和宠幸。初一到初二上，一切正常，成绩良性发展，在班里一直垄断第一，而且也经常将语文、英语单科第一收入囊中（家里至今还贴着我获得的十几张几张奖状，很多就是那时获得的）。受班主任老师的器重，一直担任班里的学习委员，可谓少年得志，好不快活！由于轻狂意盛，那时只知一门心思搞自己的学习，对班里其他同学倒很少注意。
然而，好景不长，初二下我的成绩直线下滑！究其原因，一言以蔽之：我迷恋起金庸武侠小说来！我清楚的记得那时湖北卫视正在播放黄日华版的金庸名著天龙八部，扣人心弦的故事情节以及周华健演唱的主题曲难念的经像磁铁一样吸引着我。当时有一个同学从他家里带来一套盗版的天龙八部（3分册），我以把作业给他抄袭为条件换来小说课间看，扑朔迷离的情节我那里放得下！开始上课偷偷摸摸地看，接着就是明目张胆地看，再后来就是晚自习整晚地看，以至于后来中毒太深晚上打着手电筒在被窝中看！整个人就像丢了魂魄似的，满脑装的是乔峰、段誉、虚竹，哪有心情搞学习！看完几十万字的天龙八部后，我意犹未尽，继续看共四十回的倚天屠龙记，看了三分之二后我终于决定不再看了！因为两个多月来的只图快活而荒废学业所种下的恶果已经开花了！期中考试我第一次没能登上宝座，而且排名第七！
这个反常足以引起班主任的震惊和怀疑。在他的追问下我道出原委，在一连串的教育与恐吓（当时班主任每次找我谈话都不忘列举我继续这样堕落下去的严重后果）下，我终于决定悬崖勒马，洗心革面，金盆洗手，重新做人！奈何，以后学习均不能像以前那样专心，心理总会惦记着倚天屠龙记那未看完的结局：张无忌最后到底娶赵敏了还是周芷若？心不静自然学难成，期末考试排名第五，虽有所长进，但它于我而言只不过换来的是对自己的怀疑和否定罢了！
初三重新分班，我结识了c君，并很快从他身上找到了学习的勇气和动力。c君和我性格相投，均不喜欢运动，而且均喜欢武侠，据他讲他也曾经是武侠小说的受害人，不过现在已经对其有很强的免疫能力，不再轻易陷入其中而不能自拔。而且我俩还有个共同讨厌的对象——教我们物理的x老师。x老师为人尖酸刻薄，喜欢讽刺、挖苦人，他批改作业时喜欢在学生本子上写一些夹杂古语、不伦不类的批语，像“字太差也！”、“学如逆水行舟不进则退，汝不知乎？”、“朽木难雕噫！”等等诸如此类，让人哭笑不得。我和c君看不惯他的作风，经常在他的课堂上做其它的作业以示不满，他一切看在眼里，用语越发的难听，曾在课堂上公开鄙视我俩“心比天高，命如纸薄”这自然引发我俩更大的反抗，物理作业不交，他的课也从不听，这种“冷战”状况一直持续到初三下学期，因为中考物理是必考科目，而且分值举足轻重，要考学非学好它不可！
c君喜欢安静，喜欢一个人做一些他感兴趣的事。他中午很少午休，经常写些日记和心得感受，晚自习也很安静，左右同学的窃窃私语、叽叽喳喳于他没有丝毫影响，课间休息别的同学玩得疯狂，他却会在教室角落里津津有味地背诵单词、默写古诗词。我问他怎样才能拥有这种恬静的心态，他告诉我要想做到心静如水，就要学会忍耐与坚强，克服私欲，抵制浮躁，忍耐寂寞，而这个过程中最需要的是坚持，时光终究会冲走一些过往的记忆，把注意力转移到学习上来，让学习成为你生活的主旋律，这样你才不会感到厌倦、乏味。他还告诉我他的心得，做任何事要有一份好的心态，不顺心时不要满腹牢骚，甚至自暴自弃，因为它们不是解决问题的办法，坦然处之，戒骄戒躁方能享受到生活的甜蜜。我感觉他的话很有佛学味道，有些少林寺得道高僧的“万物皆空”的意味。他笑着告诉我，这是他从天龙八部中化解乔氏和慕容氏两家恩怨以及倚天屠龙记中解开谢逊与成昆之间死结的两位德高望重的少林寺高僧身上学到的人生哲理！我佩服的五体投地！
深受c君启发后，我便下定决心抛开私心杂念，以一颗平静的心态来复习备考。那时有很多考点要背：政治、历史，还有语文古诗文等等，虽然背了又忘，但我尽力压制烦躁，实在背不下去就做题，题目做累了就背考点，如此循环。c君还教我每晚睡觉前将白天所学的知识在大脑放映一遍，不记得的话早上到教室后第一件事就是快速的重温一遍，这招有很管用，我也一直将它坚持下来，久而久之养成习惯，睡觉前总要想下白天所做的事情方能入睡。临近考试几天我和c君每天互相出考点考验对方，这更加加深了对知识点的理解与记忆。中考我俩成绩均不错，我进入市二中，他进入市三中，虽都不是重点，但在普高中均是首屈一指的（两校旗鼓相当，在明争暗斗，都想做普高中的老大），校风和升学率均还不错，我俩也如愿以偿，算是没有百辛苦一遭！现在的c君在一所知名高校继续深造，已是一名研究生的他想来人生一定前途无量！祝贺他！
（三）
进入高中后，我消沉了很长一段时间。因为同时入校的同学中，有很多是市重点中学或者各镇中心学校毕业的，他们的基础好，尤其是数理化功底强，学习起来当然轻松。而物理一直是我的克星（尽管中考前花了大力气复习，但是以前遗弃的知识太多，导致我对物理有一种畏惧感），考试时别人的成绩总比我多几十分！不光物理，化学和数学也与身边的同学相差甚远，当时九十多人的一个班级我一直居中等（记得考的最好的一次是班里第八，其他的均在三十到四十名之间徘徊）。期间我也暗自鼓气，早起晚归中午不休息近似拼命式的疯狂学习，但是成绩并未因此而有长进，有时看到自己花费那么多时间和精力，分数却远远低于不怎么学习的同学（注：班里的确有这样的人，平时根本不学习，考试时总能靠班里前几名。有一位仁兄我记忆很深刻，他因为不学习而位居班级第二引起不少“学习狂”的愤恨和猜疑，他们向班主任反映，咬定他是作弊的，班主任也觉得可疑，多次把他叫到办公室想弄清他的作弊事实，他一口否定，并用自己的行动证明自己的清白：他依然我行我素，到处疯玩，可是每次考试总在前五名之内，这才令他的怀疑者汗颜不已：谁叫别人的脑袋聪明！），信心全无，甚至多次怀疑自己的智商，在多次残酷现实的打击下，我也不没有再拼搏下去的欲望了，就那么浑浑噩噩地过着乏味的日子，很有些行尸走肉的迹象（现在回想起来，那时的确很沮丧，因为学习方法不对头，付出而没有回报的确是我很难接受的现实。）
那段时间没有什么目标，也没有寻找到动力。高中物理基本放弃了，化学很一般，由于连锁反应，被认为是高中理科中最容易学习的生物我也学得一塌糊涂！这对于一个理科生而言无疑是最残酷的打击！（很多理、化、生的历史遗留问题一直到高考前我都没有及时解决，一直到大学期间的家教才基本上把一些基础问题弄清。大学四年我一直利用课余时间从事家教，从初中的数理化到高中的数理化，四年间我均有过长时间的辅导，在辅导过程中其实也是在重新学习，只不过这次我以一种比较好的心态和一定的理论基础，再加上较以前要强的理解能力，当然还有一份责任感和勤奋心，使得三年多的家教经历或多或少的弥补了一些过去的遗憾！）由于理化生不太感兴趣，我将更多的时间花在英语和语文上（数学成绩中等，总分150的试卷在100多分左右，和别人快满分的分数相比惭愧的紧！），尤其是英语，到学到不少知识，每次都能及格（由于英语教学设施和条件均很欠缺，同学们的英语基础普遍差，很多人英语是不能及格的），试卷简单点的话还能得到110甚至120的分数，我想英语或许是我那时唯一的寄托和希。语文成绩自认为还可以，并且对中国古汉语在一段时间内非常感兴趣，尤其是成语，我非常喜欢，那时背诵了很多成语、词语。除此之外，我很喜欢那种大气磅礴的排比句式的文字，对仗工整，读来朗朗上口，给人一种大气磅礴、文采横溢的感觉。（易中天的品三国就是我所钟爱的文学风格，他最吸引我的地方倒不是独到的见解和锐利的思维，而是他的语言，引经据典，气势非凡，才子气十足！）但是，高考考查的是综合能力，而不是某一科的成绩，对于理科生而言，得数理化这得天下，这对于数理化薄弱的而言，高考无疑是希望渺茫的。更可怕的是，我一直处在一种低迷、消极的精神状态下，这对我可谓雪上加霜！
这种状况在高三有所改善。高三时有很多转班生，l君就是其中一个。他从外市转到我们班级，给人的感觉两个词：老实和勤奋。他虽刻苦，但成绩也没怎么起色，几次月考和我的名次连在一起（还是老样子：中等偏下），由于我俩成绩相当，加之都属于那种“付出没有回报”的“天涯沦落人”同病相怜，自是有共同的话语，很容易聊到一块。他和我一样，喜欢坐在教室最后一排，因为我们都有这样的感受：坐在前面总有觉得一种无形的压力压得我们喘不过气来，而坐在最后一排稍微远离那令人心惊胆战的紧张气氛，也就相对自由些。所以，当班主任几次念及我俩的刻苦以及对我们的同情，换座位时特意破格把我俩换到靠前的位置（注：每次换位置班主任以成绩为依据，学习好的坐前面，差的坐后面，依他的观点：把那些考学无望的差生放在最后任其自身毁灭，还能防止他们影响前排的那些优秀生，以免一粒老鼠屎带坏一锅粥！所以按成绩我俩应该在倒数几排才对），我俩却不领情，坚决要去最后一排，班主任甚有恨铁不成钢之意，自此对我俩再也不管不问，估计是觉得我俩不可救药，让我们自行灭亡了吧！
但我们却并没有如班主任所料自行堕落下去。l君有一点和我不一样，那就是他不放弃。尽管成绩不理想，但l君每天依然勤奋学习，每天第一个到教室，最后一个回寝室，课间也不休息，午休更是放弃，感觉像在拼命。我很是不解，曾经质问他：这么发疯似的学习干嘛？再怎么用功成绩还是老样？值吗？（随着和他深入的接触，我俩便成为无所不谈的好友，所以我的提问虽然刻薄但却并不会因此影响我俩的友谊）l君的回答很令我震惊：勤能补拙，笨鸟先飞，我只要做到问心无愧就行了，你学习和不学习，尽管成绩一样，但我相信你的心态绝对不一样，不学习以一定心虚，自己觉得对不起自己！再说现在还不是高考，我们唯一的任务就是搞好复习，打牢基础，坚持到最后一刻，一定会有不一样的结果！还有一点，不到高考绝不要放弃，因为期间还有很多转机！他的一番话如雷贯耳，使得我翻然悔悟！是啊，其实自己一直没有解开一个心结：那就是万事但求问心无愧，而不要太在乎结果！
在他的鼓舞下，我们一起奋战高考。那时间我们做了很多试卷，什么试题调研、金考卷等等，在l君的建议下我们在规定时间内做完，然后互相交换批改试卷，并一起对错题的进行总结。由于我喜欢写作，每次将自己写在作文纸上的话题作文交给他评改，他总是一字一句地细读，错误的字词、语病均一一修改过来，而且每次都会在文中空白处写出自己对该文的意见，好的方面和需要修改的地方如实的加以点评，长长的一段红笔批注的文字足见他的认真与热心。在这种很好的学习氛围中，我感觉成绩有大幅度的提高，以前很多不知如何下笔的题目也慢慢开始会做了，300分的理科综合也能够突破200分了，这对我无疑是个天大的喜讯，以前我连及格（180分）都达不到！模拟考试成绩也稳步提升，虽然依旧挣扎在底层，但我已经很满足了。毕竟我尽力了，我问心无愧！
高考我俩都算达到预期目标。我考入了长江大学，他进入三峡大学。虽然都不是重点高校，但是对于一直挣扎在绝望边缘的我们还算是一个不错的回报！大学四年我们一直保持联系，并不时相互鼓励对方，四年间我们的友谊继续升值。毕业后，我光荣地成为了一名石油工人，而他也找到一份还算满意的工作（2009年金融风暴席卷全球，能找到一份工作委实不易！）和他的联系中我依然可以感觉到他的信心、抱负和满腔热情，衷心祝愿他前程似锦，美梦成真，早日闯出一片属于自己的天地！
（四）
步入大学，由于受高中生活的影响，我曾经一度把“中庸”思想作为自己的人生观，期望自己能够在大学期间平平淡淡，就如我曾经在拙作三年前，三年后一文中写的“如今人才济济，不求最好，也不做最差，于是我甘居中庸”的确，在来自全国各地的精英组成的班级中我就一丑小鸭，拿什么与他们抗衡？况且高中长达三年的“中等偏下”的身份应该早已磨灭了自己那仅存的一点点年轻人应该具有的锐气吧？不过那时我也安于现状，并不觉得平凡有什么不好，乐得个自由自在，无忧无虑，其实这样的生活人这一生中很难有福消受的！难怪别人都说大学生活是最快活、最悠闲、最值得怀念的日子，此言不虚！我曾写了一篇文章我平凡，我快乐，那其实是自己当时心理的真实写照！
这种平淡却不乏快乐的日子只持续了半年，大一下发生转机，因为一个刻苦努力的新疆小伙吸引了我的视线，我从他身上再次获得了动力和激情，从而使得我的大学生活别开生面，多姿多彩，——他就是t君。经过半年的相处，班里的同学均已熟悉了，我发现t君很有毅力和恒心，尤其体现在学习上。经过黑色的七月，很多同学完全放松自己，高中时的那份拼搏劲早已荡然无存，很多人认为进入大学就意味着彻底的解放，摆脱一切压力的束缚。因而，学习再也不是他们的重点，是故能够平时坚持到教室自习的少见（尽管每次考前几天在自习室挑灯夜战至天明的“勇士”并不少见，奈何这种“感人场面”持续时间很短，而且这种“感人”的背后其实隐藏着许多心虚和惭愧吧！）但是t君是个例外！
t君每堂课第一个到教室，而且总是坐在第一排，而且是离多媒体屏幕最近的距离。上课他有个特点，喜欢积极回答老师的提问，还经常经常抢答，有时老师下文还没有说出来，他就抢先替老师说出，常引得老师的同学惊叹不已。几乎所有带过他课程的老师都对他有印象，我记得毕业前我遇到大一带过我们大学物理的d老师，和他闲聊中他还问起我t君的情况，我很吃惊的问他，都三年过去了，你还记得他？d老师笑道，他（指t君）给我印象太深了，上课积极，喜欢抢答问题，我牢牢的记住了他的名字。这足见t君人缘之广，所受到的关注度之高！
大一、大二时学院要求低年级学生早上以班为单位集体晨读，这可引起不少学生的不满。因为晨读要早起，七点多钟就要去晨读地点，学生会有专人检查的。冬天的早上，狂风冷冽，寒气逼人，躺在温暖的被窝多舒服，谁愿意心甘情愿早起去喝西北风？但是t君愿意！他每天早上六点半准时起床，过完早第一步去教室占座位（当然是靠近多媒体的第一排），然后就开始晨读。由于他基本上都是第一个到达晨读地点的，以至于负责值日的班干部后来就让他负责班里同学的考核（按学院规定，每班要有一位班委负责本班同学晨读情况的记录，并且值日生要求第一个到达，有t君在，这条要求班委自愧无法达到，所以晨读情况记录的艰巨任务自然由t君代劳了）。最令人佩服的是t君风雪无阻，即便是周末他也要出去晨读，据他坦言已经养成习惯，每天不需闹铃准时起床，晨读已经成为他每天生活的一部分，不晨读反而不适应。不光如此，t君每晚还会去自习室自修，及时巩固复习所学内容，我想这或许是他能够在课堂上抢答老师提问的秘诀之所在吧。不过，现在看来，大学期间要想学好知识，一定的课余时间的刻苦钻研是必不可少的，因为大学课程逻辑性、连贯性强，一堂课、几节课没听懂肯定会影响后续知识的学习，日积月累的恶性循环注定该门课程无法学好，而这会影响后续相关课程的学习，所谓牵一发而动全身，四年下来后果可想而知！
t君对待考试的态度也与众不同。一般的同学只会对考试内容感兴趣，与考试无关的知识绝对不会去复习，因为它们不考。但是，t君复习时会将书本从头到尾仔细研读一边，一般情况下不考的内容难度较大或者需要课余时间钻研，t君却认为不考的内容非常重要，与现实联系紧密，以后用得上，所以他会对其格外重视。当其他同学考前答疑时想方设法地套考题，他却问一些与考试无关的内容，这自然又会在老师心目中树立良好的形象。他常对那些为考试愁眉不展的同学说，不要为了考试而考试，要为了学习而考试。他的这种与众不同的考试观使得他对于每次考前老师划范围乃至透考题的做法很不赞同，认为这将会让很多同学忽视了课程的一些重要知识！
t君来自教育很不发达的新疆边陲，学习基础很很薄弱，但是他并没有像其他边缘地区的学生自暴自弃（的确有部分来自少数名族的同学因为学习跟不上而自我否定自己，根本性的放弃了学习），反而以饱满的热情，坚定的信念，刻苦学习，勤奋钻研，这足以令我汗颜。所以，在他的感染下，我也静下心来投入到紧张而充实的学习当中，成绩如愿以偿的节节攀升。（当然，这期间还有很多老师给与我不少鼓励与关怀，尤其是我尊敬的j老师和正在读博的z老师给我很多无私的关怀和教诲，是他们引导我能够沿着健康、积极的道路一步一步地向前进）不为考试而学习，这种学习观念难能可贵，我努力将其深植于脑根，作为自己今后一切学习的动力和要求。
大二下专业分流，我和t君为同一专业下的不同方向（他学物探，我学测井），t君依然一如既往按照自己的追求和信仰学习，终于靠着自己的勤奋与执着考取母校的研究生，现在他正在广州帮助导师做项目，想来前途一片光明！
分专业之后，我又结识了s君。他和t君有很多相似的地方，也是一直坐在前排，空闲时间基本花费在自习室，也十分反感那种为考试而学习的做法，并且他鄙视那种考试弄虚作假的人，认为那是自欺欺人，他是我相信的在大学期间没有作弊的寥寥几人之一。s君每堂课都会做笔记，所用笔记本都有厚厚一摞，足见其认真。大三选修课多，很多同学对选修课不屑一顾，抱着凑齐学分的心态上课。s君则将选修课与必修课同等对待，他说选修课、必修课都是课，既然要学习就要学好，选了而不认真的学习，还不如不选！所以他的选修课基本上都是优秀，并从中学到不少实际应用能力（比如计算机语言）。大四毕业设计，s君坚持早起去图书馆查资料，所做的笔记厚厚一本，而且是手写体。此外，s君还很热心，别人请求的事他就是不吃不睡也要以最快的速度帮别人办好，而且毫无怨言，是故在同学中剖有口碑。s君的诸多优点或多或少的影响着我，也激励着我上进。
s君立志考研，去年十月份的双选会他是少数几个坚决不去招聘现场、立场坚定的“考研族”之一，并如愿以偿的考上母校的研究生，在为人严苛、学术深厚的导师的精心培养下，以及在他自我的严格要求下，相信他一定会干出一番轰轰烈烈的事业来！
还有我下铺的哥们g君也对我产生过影响，他说过的一句话我一直记忆犹新：别人能做好的事，我为什么做不好呢？从这句话中可以感受出g君身上的那股不肯服输的豪气。有这句话在心底，还有什么事情不能够做好呢？如今g君也是一名石油工人，相信以他的豁达与自信，直率和豪爽，在今后的奋斗中一定可以有所作为！
还有h君，在毕业之际他热苦恋七年的女朋友突然离他而去，在经过一段时间的悲痛欲绝之后（从不酗酒的他因此而喝的胃出血，他曾说他连死的想法都有），他终于勇敢的走出痛苦的阴霾，很坦然、平静地开始新的生活。我发现经过此次事件的后，h君变得更加成熟、理智，我告诉自己，面对今后的挫折与打击一定要勇敢、坚强，像h君一样，越挫越强！如今h君去了一家私企工作，我相信坚强的他一定会更加热爱生活，笑对生活，也衷心祝愿他能早点找到自己生命中的另一半！
一个个清晰的面孔呈现在我面前，他们都是我学习的榜样。正是他们身上的闪光点激励我上进，让我的生活过得充实而饱满，人生也更加有意义。如今已经走上工作岗位，我需要继续不断的向身边的优秀同事学习，学习他们身上的优秀品质，以不断的追求卓越，趋于优秀！
生活中不乏榜样，成功的人生也离不开榜样！
2009年8月6日