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自写品味点滴几篇文章，心中亮堂很多。不仅是因为，发现了更多孩子的优点和可爱之处，也不仅是因为写这些文字让我很放松和清爽；更高兴的是对孩子下一步的教育，在这冷静而全面地记录中，有了一个大致方向；而孩子在这些发生在他身上的事的回顾中，也更加的懂事和努力了。
（一）足球
六一演出结束时，老师宣布了一个振奋人心的消息：“市足球队的教练，要来我校组织一个足球队”在一片喧杂声中，只听到这几句。
儿子回家就忙碌的找出他的球鞋，并说好让我第二天去给他报名。
在办公室，老师说：“不用报名，过几天教练亲自来选拔。”
我很想让儿子学，除了想磨练他，更多的是想培养他做事的上进和专注。他学习不是很好，主要原因是不用心。表扬激励，批评斥责，都是三分钟热度，转眼又松懈下来，又会心不在焉的“想我所想，爱我所爱。”
今天是教练来的日子，接孩子时，他已放学，正在操场双杠上玩。我问他选上没有，儿子很平静地说：“我没有选上，选中的是那些又高又壮的同学。”我有些纳闷，他原来劲头那么大，怎么会如此快的释然哪？
“你有什么想法，不愿意学了？”
儿子停下运动，若有所思地说：“我想倒是想，只是教练没选上我，我有什么办法哪？哎，妈，你去找找教练吧？好好跟他说说，他还在。”事情已经定下来，我再去问，合适吗？我犹豫着
儿子见我没动，又催促道：“妈妈，你快去啊！明天就开始练了，今天不问好，我就真的完了。”看他急切的样子，我也只好一试。
教练和学校的体育老师，正在给几个家长解释着。我站在一边静静地听，等一阵委婉的解释结束时，我望了一眼儿子，他正焦急而期盼的注视着我。
“老师您好！我家孩子特别想练足球，您让他跟着练几天试试可以吗？”我终于开口对老师说。
体育老师，一定是看出我为难的样子“把他叫来，我们看一下吧。”儿子还没等我喊，已经颠颠得跑来。
他早晨是穿凉鞋上学的，而此时脚上却穿着球鞋。他满头是汗，很腼腆的站在老师面前。“你怎么穿着球鞋啊？”显然老师也发现这双招眼的球鞋。
儿子傻傻笑着说：“你选拔的时候，我就换上了。”也不知他是什么时候把球鞋带到学校的。
“你真的想练足球？”
“想！很想！”儿子大声回答着。
教练又转向我说：“今天选中的孩子都比他要高，踢足球只想是远远不够的，还要看体质，配合协调能力等很多方面”话锋一转，他又说：“不过，想就是做的前提和动力，让他试试吧。”我自是非常高兴和感激。
体育老师见教练同意，又对儿子说：“要想练足球，首先学习要更认真，成绩要更好！绊倒摔着也不要哭鼻子”儿子一一点头答应着。
有趣的是，谈完以后，他竟然问老师：“你会在双杠上勾腿倒立吗？我们去比比？”呵呵，这孩子，又好气，又好笑。
回家时儿子絮叨着：“我们是站成排选的，第一排的同学都选上了，我在第二排，把我给挡住了；选最后一名时，全班同学都举手了，只有我没举。”“你为什么不举哪？”我打断他的话。
“这么多人，选哪一个的是，举也是白举。”
我理解儿子当时的心情，也很欣赏他当时的豁达。世上没有绝对的真理，放弃意味着失去，可放弃有时候何尝又不是人生的一种美丽哪？不过还好，在他的再一次努力中，又赢回了这次机会。
此时我最想对儿子说：放弃是一种美丽，而争取展示的是一种魅力！努力吧！我会一直望着你，支持你！
（二）桃子
儿子洗好桃子，边吃边夸着：“这桃子真甜，在哪里买的？是超市吗？”
“是集市，自己家种的摘来卖的。”
“集市？那是青年人卖的？还是老年人卖的？”
“呵呵，这孩子还很事故的。”我暗想着，说道：“是个老年人卖的。”
“那你有没有多给人家点钱？”
我心被一份欣慰，而再次震动着
（三）作业
“妈妈，今晚你要写我参加球队这件事啊，我现在去睡觉，你安安静静地写”刚洗完澡的儿子，边说边向他的屋子走去。
“你不是，一直不支持我写东西吗？”我好像是在自言自语。
过了一会，他又大声喊：“妈妈，你在写吗？明天我可要检查作业的。”
这就是今天下午到晚上，发生在儿子身上的故事。不会有雷同，更不会有巧合的
2007－6－5夜