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一个不知从哪里冒出来的拟声词“噶蹦脆”让儿子乐翻了天。“小青鱼咬了一口，甜甜的，嚼起来，噶蹦脆。”就这个情节，因为“噶蹦脆”这个响亮的拟声词，儿子不断让妈妈重复讲了又讲，乐了又乐。睡觉前，儿子还要妈妈做“噶蹦脆的游戏”一会儿他是小鱼，嚼起水草“噶蹦脆”一会儿他是青鱼妈妈，叫孩子来吃青草，乐此不疲。妈妈愣愣的看着孩子，羡慕不已。语言给孩子带来的快乐是任何玩具不能代替的。
第一次发现孩子享受语言的快乐，是在他一岁多的时候，那时他还不大会说话。妈妈给他讲“猴子捞月亮”的故事“突然，井边的一只猴子大叫起来”妈妈话音刚落，儿子笑了起来。妈妈觉得奇怪，重复一次“突然”儿子又笑起来。“突然，突然，突然”妈妈不断重复，儿子笑声不绝。后来，类似的情景接而连三的发生，妈妈惊讶的发现儿子对语言有超乎寻常的感受力。
“妈妈，我给它取个名字叫‘蜻蜓鱼’。”的确，图画上小飞鱼的翅膀像极了蜻蜓的翅膀。“好，那就叫它‘蜻蜓鱼’。”刹时，得意之情像盛开的鲜花在儿子的小脸上怒放，那一刻妈妈真确的体会到什么是笑靥如花，什么是如花灿烂。
孩子在享受语言的快乐的同时，也常常妙语如珠，让妈妈惊叹不已。
“妈妈，快来看，绳子在跳舞！”妈妈跑过去，首先看到的是孩子穿着单薄的衣服站在朔风里。“外面风大，快进来。”儿子不肯进来“妈妈，看，绳子在跳舞！”循着儿子的眼光，妈妈看到阳台上一条挂衣服的绳子在狂风吹拂下不停的跳跃摇晃。好一个“绳子在跳舞”硬梆梆的绳子在儿子的话语里即刻充满灵性充满生机。
“婆婆，别打，蟑螂在散步！”“妈妈，怎么有的汽车盖被子有的不盖被子呢？”“妈妈，你闻闻，阳光的味道。”妙语生辉，让语言大师们自惭形愧。就这一层，妈妈还真的希望儿子慢点长大，长大了，世界就没有那么美好了，言语也就淡然无味了。