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再说,如果不消耗掉这些药效热力,天知道会发生什么后果。
还没等徐小宝有所动作,他的鼻孔已经开始流出血滴,这是热力超强、补体过剩导致的。
吃过人参的都知道,一旦超量服用老山参,就会出现口鼻出血现象,那是身体承受不了补药的直接体现。
而在徐小宝的体内,可不是简简单单的人参药效,而是一大堆乱七八糟的药材、中成药。
尤其是M国药房里的药材可是实打实的野生药物,与国内种植的绝对不同,药效也强劲的很多。
而徐小宝为了能够更好的抑制、祛除肺炎病毒,他可是加大了药材份量。
自从大夏国加速经济建设后,国内环境污染日趋严重,中药材的药效也大受影响。
同时由于人类体质耐药性的增强,也让国内中医界开始了药材增量、药效提升的探讨与实施。
作为来自中医世家的徐小宝,耳濡目染下,不可避免的受到了影响,此次熬制清瘟败毒饮也相对的增加了药量。
只不过这货脑回路与众不同,别人加量都是一点一点探索性的往上加,最多也就加量百分之五十而已。
这货倒好,为了一次解决问题,直接加量百分之三百,也就是三倍的药量。
三倍的药量,再加上远超国内质量的药材,还有乱七八糟的替代中成药,不出事才怪呢。
随着鼻血的流出,徐小宝的双手双脚都开始出现痉挛现象。
心率跳动增强,血压直线上升,脸部被迅速上涌的血液涨的胖头胖脸的,整个一只胖头鱼精出水。
不行,要是再这样下去的,得活活被清瘟败毒饮的超强药力“壮”炸喽。
别人吃药是为了强精壮体、金枪不倒。
我这一副清瘟败毒饮下去,可TM的壮过头般的壮炸了。
高频率的心跳下,徐小宝的双眼都开始转圈圈了,就好像被重物击打头部后的眩晕。
不行,必须释放药效热力,要不然真TM的容易挂在当场。
想到这儿,徐小宝立即摆出了五禽戏中的虎戏姿势
五禽戏创始于后汉,祖师爷是神医华佗。
华佗在庄子的“熊经鸟伸”的基础上首创“五禽戏”。
华佗五禽戏,虎鹿熊猿鸟,五种动物,五种功效。分别仿效虎之威猛、鹿之安舒、熊之沉稳、猿之灵巧、鸟之轻捷。
现在徐小宝施展出的虎戏,为五禽之首,动作威猛强劲,内劲流转澎湃凶狠。
虎戏古武口诀是——四肢距地,前三掷,却二掷,长引腰,侧脚仰天,即返距行,前、后各七过也。
用现代普通话讲就是——
自然站式,俯身,两手按地,用力使身驱前耸并配合吸气,当前耸至极后稍停;
然后,身躯后缩并呼气。
继而两手先左后右向前挪移,同时两脚向后退移,以极力拉伸腰腹,反复七次。
每七次为一个循环,也就是内力上所说的一个周天。
当然了,在徐小宝习练五禽戏时,内力也随着循环往复。
这种内力循环流转,来自于徐氏家传。
随着虎戏的前耸、后缩、左右移动,徐小宝感觉到无数股细小的热流在不断的汇聚集合,形成小溪一般的热力之流,缠缠绵绵。
他知道,徐氏家传内力小成了。
如果徐小宝这些年不扔下家传武学的训练,三年前即可达到内力小成。
随着小溪般的内力流转,徐小宝明显感觉到体力的恢复与增长。
可以说,在这一时刻,徐小宝终于得到聚宝系统的奖励——得到了黑人身体素质。
感受着与先前不同的身体素质,徐小宝不得不承认,黑人体质真TM的凶悍啊。
不实际经历不知道,如果以百分比计算的话,黑人身体至少要高出黄色人种百分之三十。
当然了,这种高出是一种统计学上平均数,不包括大夏习武之人。
M的,改良版的清瘟败毒饮真TM的好使啊!
只不过,这眼睛怎么了?
在徐小宝内心思考得失时,这货突然发现刚才的头晕目眩,还剩下目眩的状况。
怎么说了,有点像老年人的老花眼,看远处清晰,看近处有些模糊。
而徐小宝的这种视力模糊,更是被放大了许多。
M的,不会被清瘟败毒饮补成一副老花眼吧?
第二天,带着疑问,徐小宝向寓所里的老同志借了一副老花镜。
当带上老花镜后,他的双眼恢复了正常。
M的,真得了老花眼了!
看着镜子里带着老花镜的模样,徐小宝都快哭了,别人服用灵丹妙药后修为大增,纵横四方。
怎么到我这儿就这么不着调呢,哦,不能叫不着调,怎么能自己腹诽自己,应该说与众不同。
唉,真TM的与众不同,修炼修炼竟然TM的提前修炼出一副老花眼,是不是更年期也跟着提前啊。
带着一种心头跑了十只草泥马的心情,徐小宝出门上班了。
上什么班?当然继续参演以“死”挣钱的群众演员啊。
现在兜里仅剩下三十多块钱,不挣钱,还不得喝西北风啊。
再说了,喝西北风好像也不抗饿啊。
M国大学的教学方式与国内区别很大,教课时间大约只相当于国内大学的60%。
学生把大部分时间用在自己学习上,而不是听课上,也就是说自由支配的时间多于上课时间。
在课外,学生不仅要读书、写文章,更要参加各种各样的社会实践活动。
所选的课程每学期一般都要求学生在课堂上作几次主题发言,为了准备这个发言,学生经常要在图书馆查阅很多资料。
课程在结束时,只要求提交论文,并不一定考试。
当然了,也有一些课程也会考试,但成绩只占总分数的50%,平时的“发言”或“论文”都属于考查内容。
准备主体发言的过程,恰恰是发挥学生创造力的过程。老师们既鼓励学生在课堂上积极参与有关教学内容的讨论,更鼓励学生在课外自主地学习、锻炼和提高。
所以说M国大学并不强调出勤率,一门课程你只要做好两三次的主体发扬,再弄好结业论文,即使你不来课堂上课,也没关系。