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一直到班主任和陈凡的背影走远，大家才七嘴八舌的议论开了。
“陈凡这次可是撞大运了啊，我听说连咱们校长都点名夸奖他来着，好像还要给发一张特别的奖状。”
好多学生都认同的点了点头。
特别是撞大运三个字，稳稳地戳在了他们的心窝子里。
有一男同学酸溜溜的道：“陈凡这运气真没谁了，平时不声不响的，谁能想到人家在高考上一鸣惊人。不说别的，这孙子以前模拟考试的时候作文能上四十分都是侥幸，这次可好，人家直接满分了，你说气人不气人？”
周若若不乐意听了，怼了他一句：“吃不着葡萄说葡萄酸。”
“嘿！是，我是吃不着葡萄。但你让大家评评理，他这次是不是走了狗屎运了？”
周若若白了他一眼：“有本事你也考满分啊。”
“你大爷。”那男生被呛的脸红脖子粗。
班长万小倩站出来打了一句圆场：“不管是真实力还是运气，但正能量这三个字我们得服。”
“不服也不行啊，丫都火到最高领导人那去了。”
“这是真牛逼！当初是谁说这篇文章的作者不可能是陈凡来着？”
这话一出，跟在孙天宇身后的哥几个表情就有点相当耐看了。
同学们还一个接一个的挤兑，让这哥几个恨不得找条地缝钻进去。
“行了，行了，都是同学。不过你们三个以后说话也得注意点了啊，别把话说的太满，你看，丢人了吧？”万小倩眨了眨眼睛道。
哥三老脸臊得通红。
不过学生们也没太过，毕竟还有一个孙天宇在，后者虽然没出声，可脸色阴沉阴沉的，加上他家境不一般，哪怕毕业了，大多数学生也不愿意主动得罪。
可这绝大多数显然不包括周若若在内。用陈凡的话说，这丫头就一愣头青。
“当初还有人说，陈凡连一个好点的专科都考不上，也就能上个野鸡大学。我想请问这位仁兄，人家作文满分了，你现在做何感想呢？”
周若若撇着嘴，对孙天宇身后一男生道。
那男生一张脸当时就绿了。
俗话说打人不打脸，周若若这是当着太多人的面往死里招呼他，而且这哥们还不能还嘴，这脸打的瓷实，啪啪带响。
男生黑着一张脸一言不发，在他身前，孙天宇脸上的表情也是阴沉沉的。周若若这番话不止打了这男生的脸，连自己貌似也给捎带上了。
其实孙天宇心里也非常郁闷而且膈应，他这个人优越惯了，也强势惯了，总觉得太阳应该围着他转。
追求唐欣然是孙天宇一厢情愿的想法，可人家唐欣然就是不鸟他。对此，孙天宇本来就憋了一肚子火，但仔细想想，也许唐欣然是不希望在高中时谈恋爱，不光是他别人追求也是一样的。
千不该万不该出了一个陈凡。
更不该的是，唐欣然竟然还主动降下身段来十三班找他。
这口恶气孙天宇实在咽不下去，就好像他比不上一个穷酸小子，败给了陈凡一样。所以有了后面孙天宇对陈凡的敌视，也就有了几个自以为懂得察言观色的狗腿子大肆贬低陈凡的事实。
本来几个人还给孙天宇出主意，想办法好好修理陈凡一顿，这事孙天宇自己也认可了。
可结果呢？
他拳头还没打出来，今天中午，班主任来班里的第一句话就是——确定了，写出那篇满分作文的人就是高三年级组十三班的陈凡。
这像一记重锤，直接给孙天宇打蒙了。
“闭嘴！”
内心压抑的怒火，让孙天宇一声暴喝出来，脸色铁青，阴沉沉的盯住了周若若。
周若若丢了个白眼回他：“你说闭嘴就闭嘴啊，本姑娘嘴长在自己身上想说就说，管得着吗你？”
孙天宇拳头攥的嘎巴作响，太阳几条细小的血管蹦了出来。
他直勾勾的盯着周若若，一股暴戾之气散发开来，让周围几个学生都感觉气氛阴森森的，大气不敢喘一下。
周若若不依不饶：“许你做还不许我说了？还不是你教唆的几个狗腿子暗地里编排陈凡。现在人家作文满分，题目也在网上火了，你想把事压下去？呵呵……你以为你是谁啊，吐出来的呕吐物又想给咽回去，你不觉得丢人我都替你恶心。”
孙天宇眉毛怒扬，心里涌起一股怒火，猛地扬起巴掌竟带起一丝呼啸风声。
“干嘛，你还想打我？”周若若瞪着眼看他，心里突然间有些没底。
旁边见机的快的几个人连忙上去把两人给分开，着实替周若若捏了一把冷汗。
“行了，都消消气，马上就要毕业了，干嘛啊你们？”万小倩气嚷道。
周若若坐在座位上呼呼的喘着粗气，没再接上话茬。她其实有点怕了，刚才可真悬，万一孙天宇不管不顾一巴掌打下来怎么办？
孙天宇目光阴狠的看了周若若一眼，随即又从周围几个人脸上扫过去。他呼的一下起身，怒道：“黑子，跟我出去抽根烟！”
办公室，陈凡原本跟在班主任屁股后头，可从他一踏进门开始，好像一下子变成了动物园里的大猩猩，好多的老师围上来一脸稀奇的盯着他猛看。
一男老师对田慧珍打趣道：“我说田老师，你们班这次算是出了一匹黑马啊。”
另外一个女老师帮腔：“满分作文我见多了，但能火到连教育局领导都重视，我还真是头一次。”
原本教陈凡数学的李老师也在，这时也笑呵呵的说道：“陈凡同学，语文作文满分了。那数学呢，是不是也有一个惊喜准备给老师啊？”
给陈凡说的有点不好意思，只好老老实实的站在班主任桌子前，一副我是乖宝宝的模样。
田慧珍眼神欣慰的看了陈凡一眼，正如男老师说的那样，陈凡似乎成了十三班一匹最黑最黑的黑马，甚至于取得的成绩已经远远超乎了他这个班主任的预料。
不过田慧珍可能和其他班的班主任教育方式有些不太一样，她并不希望一下子给自己的学生树立太高的起点，这也许会让孩子沉陷在花环和掌声当中，对今后的发展不见得是一件好事。（未完待续）