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近年来，社会各界，特别是媒体，对中国的教育，尤其是教师都颇有微词。每每看到有关老师的报道，我都惴惴不安，诚惶诚恐。我是一名普通的中学班主任，想在这里讲一讲发生在我和我的学生身上的一个真实的故事，也许能改变一下大家对老师的看法。
（一）、同情到庇护
俗话说：“有妈的孩子像快宝，没妈的孩子像根草”大凡缺少母爱的孩子，性格往往显得孤僻，内向甚至多疑，我教的班级就有这样一个学生。他出生七个月就和爷爷奶奶一块生活了，两岁时，父亲离开了人间，从此也再没有见过母亲的面。大约是爷爷、奶奶看他可怜，过分溺爱的缘故，让他养成了许多恶习：自私、懒散、撒谎、贪玩。开学后的第一个星期，他的这些坏毛病就有所露头，为了不伤他的自尊，我并没有当面批评他，而是在每天下午放学之前，在班上强调几句：“同学们，你们从前怎么样我不管，只要你们成为我的学生后，一切重新开始，在我眼里都是好学生。”又一个星期过去了，他并没有多大转变，好几科作业都不交。我把他叫到办公室，强忍着怒气，先帮他抹平皱巴巴的衣领，然后替他扣上敞开的衣扣，和颜悦色的对他说：“听说你父母都不在了，老师挺同情你的，如果在生活上、学习上有什么困难，请告诉我，我会帮助你的。不过，你不完成作业是不对的，知道吗？”他狠认真地点了点头，回教室去了。后来的两三天他能按时交作业了，我正在高兴时，发现班级日志上有他没有上体育课的记载。经过调查我知道，他体育课在校外打游戏。以后近半个月，我早出晚归，到月亮湖的几家游戏机室去转悠，几次发现这位同学在游戏机室玩。这就不得不引起我的深思：学校三令五申不让学生进“两室三厅”（营业性的台球室、游戏机室、歌厅、舞厅、酒吧），他不会不知道，可见这个学生的玩瘾真大，胆子也不小。另外，他在游戏机室一玩几个小时，钱从何来？带着一系列的疑问，我走访了他的家长。家长介绍说，他在小学玩游戏机就上瘾了，不过家里从来不给他钱，也许原来那“手爪子不干净”的毛病又犯了。家长的介绍，让我觉得其中比有蹊跷。我回到学校，利用作文课时间，让学生写一份班级情况介绍，没想到同学们全写成了匿名信。从同学们的匿名信中，我知道有很多同学在教室里丢失了早点费、钢笔、笔记本等钱物。把前后发生的事联系起来一想，我心里有了七八分的把握。但为了不冤枉任何一个好同学，不损伤任何一个无辜同学的自尊心，我接连几天跟踪了哪个打游戏的同学。
第一天，我发现他没做间操，便杀了个回马枪----悄悄走到教室门口，果然发现他在翻同学们的书包。我真想上去给他两个耳光，但一想他并不是我的孩子，只是我的学生。为了不让他难堪，我强迫自己咬紧牙关咳嗽了一声，若无其事地走来了；下午放学后，我不紧不慢地跟在他后面，发现他又一次拐进了游戏机室。我一个箭步跨到游戏室门口，伸出手，想把他像拧小鸡似的拧出来，但是教师的理智强迫我收回了颤抖的手。
为了验证一下他的诚实程度，第二天，我以聊天的方式问他前一天的间操和放学后在干什么，他一口咬定什么也没干。我在心里暗暗告诫自己：这是个不见证据不低头的家伙。下午放学后，我让他先走，自己再骑自行车追上去，当他正要进游戏室时，我看了坐在车后的女儿一眼，女儿心领神会的叫了一声：“妈妈快看，那个哥哥是你们班的学生”这时那个同学才灰溜溜地撒腿跑开了。
第三天，我慎重的找他谈了一次，他不得不承认了打游戏的事实。我问他：“你爷爷奶奶从不给你钱，而游戏机房的老板又从不少收你一分钱，你从哪儿弄的钱？”他支支吾吾的，一会说是姓龙的同学借的，一会说是姓陈的同学借的，而且还诬赖姓陈的同学指使他偷了姓许的同学的钱。我心里很清楚，姓陈的同学虽然成绩不好，但为人诚实、憨厚，胆又小，决不会干偷钱的事。为了把事情弄个水落石出，我找到了姓陈的同学，告诉他：“你是班上最诚实的学生，老师非常信任你，老师不想让你背黑锅，所以，希望你能如实的把拿同学钱的事告诉老师。”姓陈的同学含着泪说：“老师我没偷钱，是别人在偷钱是被我看见了，他分给我一元钱作好处费。”听了姓陈的同学的介绍，我又一次感到了自己肩上担子的沉重，显然，市场经济在他们小小的心灵打上了深深的烙印。他们不仅能干坏事，而且学会了自我保护，真是一帮难缠的学生啊。我再一次把那个打游戏的学生叫到了办公室，看着他瞪着双眼，像一头好斗的牛冲我翻白眼，我真想操起教鞭劈头盖脑的向他抽去，但我的教鞭却重重地“落在”了办公桌上。是啊，谁叫我是教师呢，换成任何一种角色，只要我的教鞭伸出去，使劲抽他一顿，我的气就消了，但是教师不能啊。我不得不咯咯地咬着牙，推心置腹的和他谈：“你偷同学们钱物的事，老师和同学早就知道了，只是为了不伤害你，大家谁也没当面揭穿你，为的是给你一个机会。老师和同学真心对你，你是个懂事的学生，应该懂得自尊自重。而且，你在班上承认了错误，赔偿了损失，同学们只会认为你是个诚实的人，勇于承认错误的人，更加看重你，决不会对你另眼相看的。再说，有谁敢挖苦你、讽刺你，有老师给你撑腰呢，你怕什么？”我的谈话让他受了片刻的感染，他承认了一部分事实，看来，跟这样的学生打交道，只能打持久战、攻心战。我反复启发他：“人背着心理负担生活，是很累的，经常有一种自愧的感觉，干什么都不塌实，你要学会解放自己，轻装上阵，老师希望你跟其他同学一样，轻松、愉快的学习和生活。”功夫不负有心人，三四天我天天和他磨在一起，说的唇焦口燥，喉咙嘶哑，他总算像挤牙膏似的，把他所做的所有的坏事一点一点地挤了出来。果不出我所料，班上的同学丢的近八十元钱和一大堆笔、本都是他偷的。事情真有了结果，我又觉得一阵阵寒心。他毕竟是个孤儿，要是同学们今后都孤立他，他孤独的心灵不又增添了一份失落吗？要是爷爷、叔叔知道后，打他一顿，他那本来就缺少父爱母爱的心里，不又要多一份苦涩？于是，我多次找班干部、丢失钱物的同学谈心，最后在班会上，在全班同学面前我说出了自己的心里话：“同学们，你们都是有爹有妈，温暖而幸福的孩子，你们什么都不缺，放学以后，家里有疼你们、爱你们的父母等着你们，有充满欢乐的家等着你们，所以，你们每天放学后，背着书包，扑向父母温暖的怀抱。可是，我们班有个同学没有这些，再好的爷、奶奶也代替不了父母啊，因此，他放学后不愿回家，不自觉就钻进了游戏机室。他拿了你们的东西是不对，但这恰恰说明他需要我们的帮助。古人说：‘同船过渡，八百年修’，我们能坐在一个教室里学习，说明同学们有缘分啦。既然那个同学缺少父母之爱，那么，就让我们多给他一份兄弟姐妹般的友谊吧。”说着说着，我的眼泪不自觉的流了下来，同学们也都哭了。我的话音刚落，同学们纷纷站起来：“老师，我的笔不想要他赔了”；“老师，我的钱也不要他赔了”；“老师，以后我来帮助他学习”听着同学们捧出了一颗颗真诚的心，我感动得说不出话来。我稳定了一下情绪，便趁火打铁：“同学们，他拿你们的钱一分不少的赔你们，他的爷爷奶奶的工作我来做，本子和笔之类的东西就算了，这事就算过去了，以后谁也不许再提。”懂事的同学们以后就真没有再提过。
二、痛心和责任
事情发生之后，我找到了那个同学的爷爷，没想到他爷爷采取怀疑的态度，替孙子辩解。我真想把早已想好的话一古脑的全倒出来：你自己的孙子怎么样你不知道，像你这样娇惯他，将来，不进监狱才怪呢，真是个老糊涂。当我抬头看见眼前这位头发掉了三分之二的老人，含着老泪，站在我面前晃晃悠悠，一股无名的辛酸涌上我的心头，七十多岁了，本该是颐养天年的时候，可他偏偏有这么个不争气的孙子，真不容易啊！想到这儿，我什么也没说，赶紧端过一把椅子扶老人坐下，然后，把他孙子写的交待书呈给了他。我要去上课了，叫爷孙俩好好谈谈，没想到等我下课回来，爷爷以把孙子打得鼻青脸肿。老人也由于年老体弱，加上生气过度，结果自己也扭伤了腰，只好摇着头气喘吁吁的说：“让他吃好穿好，全家人都关心他，爱他，他就这个德性，跟他妈和几个舅舅一样。”从这位爷爷的言语中，我得知这位学生的妈妈还活着，而且就在江汉油田上班。这个不懂事的学生，不过听了一面之辞，恨妈妈才说妈妈死了。我于是顺水推舟，对爷爷说：“既然他妈妈还活着，你们为什么不让他和妈妈一快生活，老人带孩子，总是对孩子特别溺爱，而且孩子犯了错误不善于引导，造成恶性循环，对孩子的成长不利啊。”“老师啊，你不知道，他那个妈妈可不像你，不是好东西，”老人不耐烦的说。
这位爷爷和老师见面后不到三天，他的孙子又找人打了姓许的同学，原因是姓许的同学丢了钱不该告诉老师。这次我实在不想再管他了，因为同学们好心对他，他却恩将仇报，我托人叫他叔叔把他领回去教育好了再送来。他叔叔来到学校，脸色气的惨白，当着我的面，狠狠地给了他两个耳光。显然是恨铁不成钢啊。说真的，有一瞬间，我心里有一种说不出的痛快感，觉得他叔叔的耳光解了我的心头之恨。但很快，我又心疼起来，难过起来。我真想伸开双臂，把这可怜的孩子拥入我的怀中。因为，他要是我的孩子，打过以后，我会用一双母亲的手去抚摩他受伤的痛处；要是我的孩子，打过之后，我会用一颗母亲的心去温暖他受伤的心灵，但是他有这些吗？他没有。我不自觉的拉开了他的叔叔，并再一次原谅了他。
三、痛恨到母爱
从此，一定要让这可怜的学生回到母亲的怀抱，成了我的一快心病。在和他的爷爷奶奶的五六次的谈话，五六次碰壁后，我决定找他的叔叔谈谈。我对他说：“如果你们是因为家庭的恩怨，让这个孩子当牺牲品，于心何忍？”他叔叔说：“老爷子和老太太在他七个月时就带他，舍不得呀。”我又说：“要真舍不得这孩子，说明你们喜欢他；要真喜欢他，就该让他得到本属于他的幸福，让他去享受从没享受过的母爱。”他的叔叔又说：“他的婶婶姑姑们，对他可比他妈妈好呀。”显然，我的这些大道理是如此的苍白无力。但我深信：“精诚所至，金石为开”只要有机会我就跟他们谈这事。
后来，这个学生又控制不住自己，拿了邻居家的钱，拿了书店里的书，也许是害怕挨打或挨批评，他出走了，三天没来上学。这三天，正赶上我爱人上夜班，每天下班后，我匆匆给孩子做完晚饭，便骑着自行车到几所小学的周围、运动场边、月亮湖的几家游戏室寻找，结果一无所获。第四天，我正准备上班时，看见我的楼梯口坐着一个孩子，黑瘦的脸，下陷的眼圈，我的眼泪一下子就出来了，这不是那个三天没上学的学生吗？容不得自己多想，开口就问：“你吃饭了吗？”“吃了，老师，我叔叔要剁掉我的手指，爷爷奶奶也不要我了”听了他的哈，我心里不是个滋味，在他无家可归的时候，他最先想到的是我这位班主任老师，说明在他的心里我比他的亲人还亲啊！我对他说：“你先到学校去上课，只要以后认真学习，不再调皮捣蛋，真没人要你了，老师要你，我们不是都姓刘吗？”那天下午，学校开会开到六点，我顾不得女儿直喊肚子饿，顶着浓浓的夜幕和女儿一道，把这位学生送回了家。推开家门，他的爷爷、奶奶正在吃包子，桌上放者香气四散的鸡爪、花生米等菜，我毫不客气的说：“你们不等孙子回来，就吃起来了。”他爷爷回答：“等他干啥，他不想回来我们也不想要他”显然爷爷、奶奶的心被他伤透了。我笑着说：“你们不要，我可要了。”他爷爷的脸上终于有了笑容：“自己的孙子，他要听话，谁会不喜欢呢。”
从学生家里出来，我心里仿佛打翻了五味瓶，想起那一对白发苍苍、身心交瘁的老夫妻，想起他们十三年来含辛茹苦抚养孙子，到头来却是满心的失望与忧伤，想起他们常说的那句话：“老师啊，我们老两口要是走了，我这孙子可咋办呀。”我再也按捺不住自己的感情了，饭也顾不上吃，提起笔就给这学生的妈妈写信，我在信中写到：“今天，我不是以一个老师的身份在给你写信，而是用一颗母亲的心在给你写新，俗话说‘孩子是母亲的心头肉’，我也是做母亲的，我爱我的孩子胜过世上的一切。你这辈子也只生了一个孩子，十几年了，难道你就不想他，不念他，不在梦中梦见他？你知道吗？你的儿子他多么需要你的关心，你的温暖，他长大了，看得出来他心里很苦，因为他缺少浓浓的母爱。来吧，来看看你的儿子，告诉他，这世界上还有一个可以被他称作‘妈妈’的人活着，经常在梦中呼唤他的乳名；来吧，用你做母亲的心点燃你儿子心中的希望，增加他生活的自信和勇气”我的信写的很长、很长写完后为了保险起见，我也叫那个学生给他的妈妈写封信，没想到这位学生在信上写的全是责怪和诅咒他母亲的话，这显然是手了一面之辞的影响，我告诉他：“天底下最亲的人是妈妈，最爱你的人也是妈妈，他只不过身不由己，做的不太好，这一点你要理解，等你长大了，你就什么都明白了。”听了我的话，他又重写了一封，在信上表达出了对妈妈的思念之情，我给了他钱，要他到邮局里把我和他写的信，装在一个信封里寄了出去。信寄出后，我不知道结果会怎样，也许是感谢，也许是被责怪为多管闲事，我忐忑不安的等着消息。
一个星期后，一天早晨八点多钟，我正批改作业，一个穿戴整齐的女士站在了我面前，凭感觉我断定是那位学生的妈妈。他拉着我的手，话没出口，眼泪就流了出来，然后嘴里不停地说着：“谢谢、谢谢，谢谢你，世界上真有你这么好的老师，是我儿子的福气，在你这样的老师面前，我这做母亲的真惭愧。你真是个好老师、好母亲！十几年了，我多么想念我的儿子，可是别人不让我见，今天我可以见到我的儿子了，我真高兴。”我很清楚，他儿子，一面羡慕别人有妈妈，一面由于受家庭的影响又恨妈妈。所以，我又特地到教室里把他儿子叫出来，语重心长地说：“世界上没有一个妈妈不疼自己的孩子的，你的妈妈也一样，她想你想得很苦，见到妈妈后要叫，别让妈妈太伤心了。”他开始摇头，后来终于重重地点了点头，我知道他心里有说不出的惊喜。
在走廊的尽头，母亲正等着儿子，儿子一步步走向母亲，近了，更近了，我看见我的学生的嘴巴翕动了一下，没喊出声来“喊妈妈呀”我催促着。“妈——”“孩子——”可怜的母子终于把十三年的思念喊了出来。看着一对朝思夜盼，却十三年没见面的母子拥抱在一起，又是哭啊，又是笑啊，我心里有一种说不出来的欣慰和高兴。
见到妈妈后，这个学生真的变了，很长一段时间，作业能按时完成，坚持不进游戏机室，打扫卫生也很积极，还有了拾金不昧的举动。他在一次班会上说：“学校是一个温馨的家，同学像兄妹，老师像妈妈。”
为了帮助他彻底转变，春节到来之前，我想让他回到妈妈身边去亲口尝一尝妈妈包的饺子，亲身体验一下真正的母爱。我找到他的爷爷、奶奶、叔叔们谈了共十多次，他的爷爷有一次非常恼火的说：“老师啊，清官难断家务案，我们家的事不用您管的您少费点心。”我说：“你家的事我是管不着，我的学生的事我得管。孩子有了母爱心情会舒畅些，性格会开朗些。也许母爱会成为他生活和学习的动力，这不也是在替你们老两口分担忧愁吗？”他们一次不答应，我就找两次；两次不答应，我就找三次，他们远远地看见我绕道走，我就撵上去跟他们说。上班路上，自由市场，在哪儿碰见他们我就在哪儿谈。我的诚心终于感动了上帝，最后他们爽快的答应让孙子回到他母亲身边去过年。
四、为谁辛苦为谁忧
这个学生到他妈妈那里去过年，是我梦寐以求的愿望，我想让他快乐、幸福、享受母爱。按说，这个学生也应该珍惜这来之不易的机会才对。没想到他到母亲家后，给自己母亲的第一个惊喜就是把母亲的全套金首饰偷去卖了。而且，半年后，他又开始逃学，不写作业，又撒谎。看着他这样恶习不改，反反复复地犯错误，我真想把他撵走算了。因为按学校的制度，他足够开除了。但看他小小年纪，却有一双装满忧伤的眼睛，我又于心不忍。我在想，把他踢给社会，这不增添了社会的负担吗？而社会的许多不安定因素，不正是这些从小无人管教的孩子带来的吗？要是这样，还要我们这些教师干什么？一个教师的责任感又一次促使我全身心的投入到对他的教育帮助之中。
一个孩子尚且如此，全班四五十个学生哪一个能落下。何况我们班像他这样缺爹少妈的有四名；自我控制能力极差，时常捅篓子的有三名；反应极其缓慢，有学习障碍的有五名；因心脏手术造成偏瘫，用左手写字，时常要靠老师、同学给他抄作业的有一名；有先天口吃；在老师面前很难说一句完整活的有一名；还有几名学生的父母是个体户，他们基本上是没人管教的野孩子。入学时，这个班学生的数学、语文平均分刚及格，英语平均二十多分，比兄弟班少几十分。学校把这样一个特殊班交给了我，我必须用自己全身心的爱去唤醒他们对生活的勇气。为此，我每天要接待四五个家长，跟每个人一谈就是两个小时，常常是唇焦口燥，筋疲力尽；再加上好像永远也判不完的作业，备不完的课，真累呀！看作为教师，我有耐心、有恒心，更有一颗对孩子们的爱心。我和我的同事门就是这样在枯燥而忙碌的工作中，年复一年，燃烧自己，照亮别人。因为我们从事的是太阳底下最崇高的事业，我们无怨无悔！