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我女儿是二中里高一的学生，上半学期，20个班级1200名同学中，她期中和期末分别考第一和第三。我们想不到能取得这么好的成绩，喜笑颜开。
这学期半个月前考试，她又获得总分年级第一，一进门脸笑红了花，大嚷：“我又是第一名，你们要好好奖励哦。”我笑道：“班主任肯定为第一名在自己班上感到很自豪吧？她表扬你说什么呀？”女儿说：“她才不当回事呢！再三说名次不是最主要的，告戒我不要把名次当回事。怎么这样的啦！”
是呀，怎么能说名次不是主要的，不表扬呢？
前几天期中考试，女儿自认为还不错，我们也想至少应该前三名吧？昨天傍晚，门一开，女儿垂头丧气：“考砸了，想不到才43名，听到后我一直心情糟透了，真想跳楼啊。上课也听不进去了。”这时，我们的心情不但像女儿糟透了，而且有点后怕了。千方百计搜肠刮肚想出办法安慰她：
“这就是所谓的人生充满了意想不到的曲折坎坷，一定要勇敢坚强地去克服各种困难，这样定能成为成功的人。”
“一分耕耘，一分收获，学的知识复习偏了但总是自己的，以后会考到的。”
“留得青山在，不怕没柴烧。”
今天早上，女儿情绪不再像昨天那样懊恼委屈了，然而背着书包等公交车时，有一种像经历过挫折后的成熟，还有疲倦懈怠。我很心疼，才17岁的花季年华呀，却天天拼搏在激烈的学习竞争中。我又把昨天的话重复了一遍。
上午看到20号报刊文摘题为：“都是让成绩排队害的”报道有的高中学生不堪学习的重负导致精神崩溃甚至自杀：
“每一次考试对我们来说是一种折磨，当你在得知分数和名次前的一刻，真能感觉心就堵在你嗓子眼里。
每天超过18个小时的学习，除了上课，就是考试。我们是铁人吗？”
我想着女儿从第1名到现在第43名，她乱发的牢骚，很担心女儿的情绪。可是，中午本来在学校吃饭的她却回家了，又是兴高彩烈了：“班里要开家长会，老师叫我作为学生代表演讲，介绍我的学习方法。”还说：“班主人从昨天就一点也没批评我，说我只是有的地方粗心了。说我考得很好，没有一个学生永远第一名的。还鼓励安慰我呢。”
我心头的乌云驱散了，打心眼里佩服这个班主任：真了不起。在女儿第一名时她劝“名次不是主要的。”在女儿情绪低落时她表扬“考得还可以，只是粗心了。”并要她在家长会上介绍学习经验。我想，班里在短时间内一下子跃升一两百名的同学也有，为什么不叫他们介绍学习飞速提升的经验呢？可能老师又劝他们冷静：“名次不是主要的。”而当他们消沉时，老师又告诉他们：很不错，加油！