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快中午的时候，我出门，在车站等车。我仍然记得地理老师说，最热的时候不是中午时分，是下午2点左右。
车站是小车站，只有三种车可以坐，即将来临的公交优化使我担心我连这三种车都要失去。
破破烂烂的161歪歪扭扭驶来，就在门快关上时，一个小男孩突地蹦下来。
在这个地方下车的，不多。而且，我感觉怪怪的，但是哪里怪，我忘了。这个情节有点象侦探小说，侦探总是在关键的线索上觉得怪，但是又想不起来。当然，当时我还没想到这么远。
他大概11、2岁，打着赤膊。我注意到他身上有一些伤痕，涂着红药水，黑皮肤使得它们并不十分明显。
他继续等车。过一会，我要坐的车来了。他似乎准备上，又犹豫了，站到一旁。我便上去，直奔最后一排坐下了。他也跟过来，坐在最后一排，与我隔了两个位子。
他突然用手敲敲旁边的座位，我听到了，但是没理睬，因为我还没弄清他的意图。他见我没反应，又敲了敲，我于是看他，恩？
他立刻打起手势，原来他是聋哑人。
我看不懂，他的手势快速的变换着，我完全不懂。
我不明白，我告诉他。他笑了笑，不动了。
我回到自己的世界中。怪事，我告诉我。
我对怪事一向比较紧张，所以，我开始紧张。
他想干嘛？我不知道。
男孩往我这边挪了一个座位，又开始比划着，我看了看他，觉得他没有跟我沟通的意图，就随他去了。
他是小偷？我朋友曾经告诉我，小心路上机警的聋哑人，他们很可能是小偷。我拽紧包。
但是，我又觉得他不像，他没有恶意。
他的举止是那么的诡异，我想，难道他是精神病儿童？我断定，他脑子有点问题。
他又开始试图跟我交流。我说，我不明白你说的。我不知道他能不能听见，我有点傻了。他不比划了，开始在我们之间空着的位子上写字，你知道，这很难分辨。我说，我还是看不懂。他笑笑，又不动了。
他又不像精神病的样子了，他难道想向我求助？报纸上经常登聋哑儿童被拐卖的新闻。我想，等他再次表达的时候，我就给他一只笔。
果然，他又开始想说明什么，我掏出一只笔，递给他。他摆摆手，又指指耳朵，他是以为我准备写给他看吗？所以才指指耳朵表示他能听见。我脑子很乱。我心情复杂。
我把笔套拔开，给他，他还是接过了。他四下看看，最终在座位上写起来，开始是几个数字然后是两个字，潦草极了，我依旧看不明白。他又重复写了一遍，我仔细辨认，数字似乎是103，那两个字，我实在是认不出来。我向他表示，我看不懂，他能否写在手上。他没有这么做，只是把笔还给了我。
他到底在写什么呢？看他那副悠闲的样子，也不像是求助。他始终一副和善的样子。
我联想到他下车的一幕，突然意识到是哪里怪了。他是从前门下的车，这表示，他是看到我才做出了跳车这个匆忙的决定。再回想一下，我上车的时候，他也是等我上了车，才上来。也就是说，他是一开始就打算跟着我！
想到这一层，我又开始紧张，我甚至觉得有点恐怖，他到底想干嘛呢？！
我估计，等我下车，他也要跟下来。我在想，怎么才能摆脱掉他？是等到车门快关的时候我突然冲下车吗？但是我又坐在最后一排，这种需要身手敏捷的事，我很难做到。而且关键的是，我根本没确定这小男孩是不是真的跟着我，万一我那样鲁莽的跑下车，岂不是让他看笑话？
为什么我的生活老是象电影一样呢？靠！
我终究还是选择平静的下车，他果然跟来了。
我突然感觉到一种危险，他会不会有同伴埋伏在附近？既然连上述诡异的事情都发生了，我无法预测接下来还会发生什么！
我紧张的加快脚步，随便走进一家书店。我大脑飞速的运转，我觉得现在变成我要求救了。
他突然在后面拍了我一下，我回头，他朝我灿烂的笑了一下，便走了。
我一下子觉得，这小孩很善良，虽然我不知道这一切究竟是怎么回事，他为什么要跟着我。总之，我松了一口气。
现在一想，如果站在他的角度，我能想出很多种可能，关于他跟着我的缘由。比如，他只是突发奇想，跟着一个陌生人会发生什么事。比如，他以前认识我，看到我了，想开个玩笑。甚至，他的聋哑也是他装出来的。或者，他只是想和陌生人聊一聊。小孩子，想法总是天马行空。
但是在我，留在眼前的，只剩下最后的笑面。