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现在的高中毕业生是什么水平？简单的说就是啥也不是，废材一个！有的人可能不服气。他会说：“高中毕业生数学、物理、化学、生物、外语、语文、历史、地理、政治什么都会！”请问，高中生能计算制造飞机的数据吗？一句话！不能！那你学的数理化有什么用？请问，大学里的理科生你初高中时代学那么多的历史、地理、政治有什么用？一句话！无用！请问，大学里的文科生，你初高中时代，学那么多数理化有什么用？一句话！无用！无用为什么还学？因为初高中的教学体制是文理合一的！为了考大学，必须学无用的学科！这种文理合一的教学体制本来浪费了学生的宝贵青春年华，但是，却被美其名曰：“全面发展！”殊不知，这种初高中文理合一的教学体制是九十年前，从西方传入我国的皮毛教育方法，并无可取之处！当初国人崇洋迷外，不动脑筋地接受了这种皮毛教育体制。
文理合一的皮毛教育体制适合西方，却未必适合我国！中华五千年文明史！自古以来在世界遥遥领先！西方，例如美国只有二百多年的历史！有什么文学、历史可学？法国也无法与五千年文明史的中国相比！所以在西方初高中文理合一的教育体制是必然的！而在我国就成了白白耗费孩子的青春年华！是不合理的教育体制。应该立即予以废除的。
其实，九十年以前。我们国家的高中是文理分科的！那时候，分为文科高中，理科高中。
九十年前文科高中毕业生，文韬武略，知识渊博。各用人单位，抢着要！供不应求！而理科高中毕业生无人问津！新文化运动之后，学习西方盲目实行了文理合一的初高中教学体制！这一实行就推行了九十多年！习惯成自然了。并没有人考虑这种教育体制是否合理，是否符合我国国情。
现在一个优秀的高中文科生，本来都会写长篇小说了。可以考上名牌大学的中文系了。但是，还得必须学什么数学！把语数外定为文理科必须考的科目。本来浪费孩子的青春年华，但是，却被美其名曰：“全面发展！”结果是最有前途的文科生，因为不会数学名落孙山！样样通样样松的废材，成了高考状元！反而进了名牌大学的中文系！废材终究是废材，以高考状元的资格趾高气昂地走进名牌大学。毕业时，什么也不是，连机关的工作总结报告都不会写，只好去卖猪肉！
现在，一个文科生，要想考上好大学要往数学上使劲！而不是他的散文、诗歌写的有多么精彩！一个理科生，要想考上好大学，要往语文上使劲！而不是他的数学有华罗庚那样的水平。这都成了见怪不怪的怪事！人们已经麻木不仁了，把不合理的事情当成理所当然的！
我们应该还给孩子青春年华，别在浪费孩子的宝贵时间，浪费别人的时间，就是浪费别人的生命！是不道德的行为！应该立即废除耗费别人生命的不合理的文理科合一的教育制度。
有的人以为文理分科，就是在一个中学里文理分科。不是那样简单，是立即废除文理合一的中学（我们所说的中学初高中都包括在内）立即建立文理分科的文科中学和理科中学。这才是中学教改的出路！也是解放初高中学生的出路！